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據(jù)統(tǒng)計,在發(fā)達國家,觀光旅行只占旅行市場的30%,而拓展訓(xùn)練旅行和野外運動則占70%以上的比例。許多家長都希安孩子到鄰近城市的拓展訓(xùn)練旅行基地體會刺激。之所以挑選拓展訓(xùn)練訓(xùn)練替代旅行,則是源于拓展訓(xùn)練不只讓孩子旅行,重要的是拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的主題內(nèi)容吸引著孩子。孩子鐵血獵人軍事夏令營拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的主題是哪些呢?
團隊協(xié)作
自己英雄主義年代現(xiàn)已過時了,21世紀是一個團隊英雄主義的年代,所有的競爭都是以團隊協(xié)作方法進行的。沒有完滿的自己,但有完滿的團隊。團隊是一個孩子生計強大的決定性規(guī)范。在這樣的認識下,上海121軍事拓展訓(xùn)練著力開設(shè)團隊協(xié)作課程,把一群個別刻畫成一個能團體考慮并疾速舉動的有生機的團隊。在拓展訓(xùn)練項目中,比如畢業(yè)墻,龍舟賽,信賴背摔等項目,是以激宣布團隊更昂揚的作業(yè)熱忱和拼搏立異的動力為意圖,讓團隊成員能更深刻地認識到自己與孩子之間,下級與上級之間,孩子與孩子之間唇齒相依的聯(lián)系。
領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力提升
向來,有用的領(lǐng)導(dǎo)力和管理團隊建造被視為孩子生長、革新和再生的最關(guān)鍵因素之一。而一個具有高度競爭力的孩子,其領(lǐng)導(dǎo)力并非由上而下,而應(yīng)該由下而上。只要繼續(xù)在各階層都能培育出領(lǐng)導(dǎo)者的孩子,才干夠習(xí)慣改變和生計競爭。在拓展訓(xùn)練項目中,類似于盲人方陣、智過電網(wǎng),有軌電車等項目,是強化和領(lǐng)導(dǎo)團隊協(xié)同作戰(zhàn)風(fēng)雨同舟的精力,讓隊員學(xué)會遵守統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和相互信賴,進步每一個隊員領(lǐng)導(dǎo)和決議計劃功率、和諧沖突才干。
有用交流
交流是連接團隊成員的僅有路徑,是一起了解孩子方針的根底。在孤島求生,驛站傳書,緊急電報,瘋狂市場等項目中,學(xué)員認識到交流影響著團隊或孩子的功率或績效,因而,有認識增進安排默契,把孩子文化、團隊任務(wù)和方針經(jīng)過交流傳播到孩子的思想和舉動中十分必要。
自我潛能打破
潛能需求激發(fā)才干凸顯,孩子們需求具有打敗艱難、打破自我、永不服輸?shù)木陀職猓瑸槌袚?dān)更多的作業(yè)和更大的職責(zé)做好預(yù)備。在空中飛人,斷橋,攀巖等項目中,對學(xué)員進行最大的思想沖擊,有用刻畫了孩子堅毅、開拓進取的精力和性情,提升了孩子的心理素質(zhì),使其能從容應(yīng)對壓力與應(yīng)戰(zhàn)。一起協(xié)助孩子培育信仰、勇氣、職責(zé)心和合適本孩子的價值觀及榮譽感。
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