青少年文化夏令營不光給孩子提供最好的校外教育還能給孩子最好的校內(nèi)教育，彌補孩子學(xué)習(xí)上的不足，另外學(xué)院還開設(shè)了藝術(shù)班，讓孩子選擇自己喜歡的科目，從而丟掉壞習(xí)慣、培養(yǎng)良好的興趣愛好。以勞動、學(xué)習(xí)、自治、感恩的教學(xué)理念，全方位培養(yǎng)孩子的綜合能力。

夏令營的目的

糾正行為習(xí)慣

采用軍事化管理，不僅提高一個人的身體素質(zhì)的組織紀(jì)律性，規(guī)范言行，培養(yǎng)自理、自立自護的能力，還能磨練一個人吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力，增強其國防意識和國防觀念，激發(fā)其愛國主義、集體主義精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會與人共處，樹立正確的人生觀和價值觀。

培養(yǎng)興趣愛好

學(xué)院專門聘請了專業(yè)的聲樂舞蹈老師進行一對一授課，讓學(xué)生選擇一門自己喜歡的課程比如鋼琴、吉他、小提琴等，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)余的興趣愛好，不但學(xué)習(xí)一門技術(shù)之外，還能讓學(xué)生在閑暇之余了解藝術(shù)的魅力，感覺幾千年人類文化的魅力。更重要的是培養(yǎng)一個良好的興趣愛好有助于孩子戒掉網(wǎng)癮，讓手機電腦不再成為玩游戲的工具

學(xué)會溝通交流

針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要 性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、 富有責(zé)任感、富有愛心。

激發(fā)自身潛能

培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。

提高學(xué)習(xí)成績

為了孩子能全方面的發(fā)展，在校外素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的同時還加入了文化課培優(yōu)，專門聘請了武漢市各高校的專職老師進行授課專業(yè)的授課方式，那科不行補那科，一對一專職輔導(dǎo)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。

加強感恩素質(zhì)

讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

磨煉身心意志

對學(xué)生的身心、情感進行磨煉、激勵的教育，即通過創(chuàng)各種環(huán)境、設(shè)立各種特殊角色、舉辦豐富多彩的活動，讓學(xué)生通過思考、扮演、行動，獲得肯定或成功的體驗，以此來磨煉他們的意志和品質(zhì)，陶冶其情操，健全其人格，以增強和提高他們的適應(yīng)能力、生存能力、動手能力、競爭能力、抗挫能力及合作精神等素質(zhì)，為學(xué)生的成長、成才奠定更堅實的基礎(chǔ)。

突破自我限制

釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。

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