很小的時(shí)候聽電臺(tái)里流利的英語，武漢夏令營(yíng)小編生出十二分的羨慕，同時(shí)幻想著自己能跟聽中文似的聽懂那些“嘰里呱啦”。于是每次一有英語節(jié)目播出，我總是拉長(zhǎng)耳朵認(rèn)真聽，有很多聽不懂的，也還是堅(jiān)持聽，心里想著聽多了興許就懂了。也許有很多很多人跟我有著這種相似的經(jīng)歷，而結(jié)果往往也是一樣，以前聽不懂的反復(fù)聽后還是沒多懂多少，聽力鮮有提高，而信心就如同人的骨質(zhì)般漸漸在散失。
　　聽力成為了很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的瓶頸，在無論是考試還是直接用英語面對(duì)面做交流的時(shí)刻都制造了不小的麻煩。
　　我的解藥有好幾味：
　　一味——聽力和口語密不可分。
　　英語最終是一門語言，用來互傳信息。回想學(xué)習(xí)中文的過程，最初我們不識(shí)漢字，但能聽懂中文，能說中文。這說明什么？交流本身最基本其實(shí)就是聽，說兩個(gè)方面。為什么學(xué)英語我們不把聽，說兩個(gè)方面結(jié)合起來呢？?jī)煞矫姹囟ㄏ嗤ǎ啻龠M(jìn)。隨便注意一下你周圍的聽力高手，他們的口語十有八九不會(huì)遜色到哪里去。就我自己的練習(xí)，通過有效地訓(xùn)練口語，初中，高中甚至大學(xué)，在班上我都當(dāng)之無愧英語聽力的佼佼者。練習(xí)口語的方法很多，動(dòng)動(dòng)腦筋，自己試一試。
　　二味——從有聽力文字的材料練起。
　　練習(xí)聽力的信心開始總是很大，隨著一步步地遇到困難，磨損殆盡。旁人看了都覺著可惜，何況我們自己呢？又是一個(gè)怎么辦。好辦。從開始信心最大的時(shí)候起為自己儲(chǔ)備信心。也就是說，最初不要給自己太大的壓力，聽一些感興趣的，好玩的東東，但不管這些東東如何簡(jiǎn)單，都一定要有文字的材料。具體的做法是聽這些東東，然后回過來研究這些東東的文字材料，都搞懂了，試著背誦這些文字材料，最后再回過去聽，這時(shí)候，當(dāng)你聽到你已經(jīng)背誦的出的文字時(shí)，那種順暢的感覺實(shí)在是沒有經(jīng)歷過無法體會(huì)到。這下信心也有啦。接下來要做的就是不斷提升聽力的難度，不斷重復(fù)上述的步驟，只要堅(jiān)持，終于有一天我們發(fā)現(xiàn)老外和我們講話也很緊張。
　　三味—— 精聽和泛聽的完美組合。
　　什么是精聽？很簡(jiǎn)單，就是給自己全身打上封閉，只留兩個(gè)耳朵和一部分腦子聽英語的聽力練習(xí)。當(dāng)然這是有點(diǎn)夸張，但精聽的最高境界莫過于此。不受外界的任何干擾，全神貫注于所聽的東東，跟著一起思考，通過反復(fù)的聽及“二味”提到的方法，最終聽懂所聽到的任何一個(gè)詞，搭配，用法，甚至能想起來每句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)然多數(shù)情況下沒有這個(gè)必要。