武漢青少年夏令營首先研究當(dāng)下青少年首要存在的疑問：青少年是在體會中生長的，但由于當(dāng)時教學(xué)體制的缺失，青少年日子極其貧乏，由此形成許多疑問的發(fā)作：

1、常識高能力差，會說不會做，著手能力差；

2、自由散漫，不良行為習(xí)慣杰出，短少自我束縛認(rèn)識；

3、但凡都以自我為基地，自私自利，不懂得關(guān)懷別人，短少尊敬與團隊認(rèn)識；

4、沉迷于物質(zhì)享受，凡事習(xí)慣用物質(zhì)衡量事物，虛榮心強，短少精神食糧；

5、自理能力差，依賴性強，16周歲之前不能獨立自理；

6、自我關(guān)閉，不肯與別人往來，情商低下，心思不健康；

7、短少職責(zé)感，但凡都是別人的錯，從不自動承當(dāng)職責(zé)；

8、體質(zhì)單薄，短少練習(xí)，經(jīng)常發(fā)燒傷風(fēng)。

武漢青少年夏令營主要是針對9—14歲即將進(jìn)入青春期的孩子，關(guān)注到這個年齡階段的孩子渴望探索和冒險，追求個性獨立的特點。根據(jù)STEAM素質(zhì)教學(xué)原則專門研發(fā)的一款實踐性夏令營。主要是為了激發(fā)和培養(yǎng)孩子的探索學(xué)習(xí)、勇敢獨立、創(chuàng)意革新、溝通合作、領(lǐng)導(dǎo)分析以及理解包容的6大能力，正是孩子們進(jìn)入青春期在學(xué)習(xí)，生活中必須具備的6大能力。

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