在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，孩子的教育好像也成為了一種攀比，生怕自己的孩子比別的孩子少報(bào)個(gè)興趣班或者文化班，這無形中給孩子施加了不少的壓力。孩子在假期過的是起早貪黑，辛苦程度不亞于上學(xué)的程度，但是無錫小學(xué)生夏令營(yíng)的到來，讓孩子在假期能夠松一口氣，讓孩子在假期能夠得到放松。

小學(xué)生夏令營(yíng)通過全方位、立體化、直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。那么小學(xué)生能參加無錫夏令營(yíng)嗎？夏令營(yíng)針對(duì)學(xué)校教育這方面的不足，創(chuàng)立了自己的人文教育體系，通過開展系統(tǒng)的人文教育，教給孩子良好的行為，提高孩子的情商、培養(yǎng)孩子的自信與自我認(rèn)知、提升孩子的素質(zhì)和能力，并讓他們學(xué)習(xí)自我約束和自我管理，為他們將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以五個(gè)習(xí)慣為主線 通過開展形象生動(dòng)的專題教育培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)、塑造孩子的目標(biāo)意識(shí)、提高孩子的管理技能、培育孩子的協(xié)作精神、提升孩子的溝通能力；以對(duì)抗競(jìng)賽為牽引通過開展精彩激烈的軍事比武激發(fā)孩子的頑強(qiáng)斗志、增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)意識(shí)、鑄造孩子的擔(dān)當(dāng)精神。

無錫小學(xué)生夏令營(yíng)通過軍事訓(xùn)練磨練孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛造孩子的鋼鐵紀(jì)律，培養(yǎng)孩子的高效執(zhí)行讓孩子的未來能夠變得自律自強(qiáng)。通過防衛(wèi)訓(xùn)練讓孩子有能力維護(hù)自身權(quán)益，在以后的生活中也能夠保護(hù)自己的人生安全。

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