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    學(xué)習(xí)是可以勞逸結(jié)合的，今天上海西點(diǎn)軍事夏令營知道學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng)，它需要適宜的氣氛。對(duì)于如何把這種良好氣氛是保證孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件。對(duì)此，青少年軍事夏令營家長要注意以下幾點(diǎn)。
    1．切忌說教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。
    青少年軍事夏令營認(rèn)為，要求現(xiàn)在孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說很多道理，其實(shí)不是這樣的，一個(gè)家庭教育要注意養(yǎng)成，它注重的是潛移默化，而孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就依靠一次次地重復(fù)以成自然。所以說濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來，而那些令人乏味的說教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛，所以現(xiàn)在的家長要學(xué)會(huì)說短話，同時(shí)保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。
    2．切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)。
    由于對(duì)孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計(jì)劃，抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長達(dá)九年、十幾年的時(shí)間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因?yàn)榈拍荛L期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結(jié)束。
    3．切忌嚴(yán)厲氣氛，注重營造寬松。
    嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動(dòng)，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的，用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)，守在一旁，孩子稍稍做錯(cuò)了一點(diǎn)，就厲聲訓(xùn)斥，甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂，嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。
    4．切忌支配氣氛，注意讓孩子主動(dòng)。
    家長要用心創(chuàng)造一種氣氛，就是讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是每天放學(xué)回到家就聽從安排，什么時(shí)候作業(yè)，什么時(shí)候玩，形成一種絕對(duì)支配和被支配的氣氛，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。比如一年級(jí)孩子剛上學(xué)，回家肯定要問家長：“媽媽，現(xiàn)在可以玩嗎？”這時(shí)家長要指導(dǎo)孩子開始學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)和玩耍，家長可以說：“你能自己安排嗎？不會(huì)的媽媽幫你。”這樣可以發(fā)展孩子的主動(dòng)性，學(xué)著自己安排學(xué)習(xí)。