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上海軍事夏令營(yíng)來(lái)講一個(gè)小故事，然后來(lái)看當(dāng)孩子在房子里爬來(lái)爬去地玩玩這個(gè)，會(huì)弄弄那個(gè)，在一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了散落在地上的插頭很感興趣，它就會(huì)飛快的爬過(guò)去。
這時(shí)的媽媽坐在沙發(fā)上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了馬上說(shuō)：“不可以弄那個(gè)”?？墒呛⒆踊仡^瞧一眼，繼續(xù)向前爬的，媽媽會(huì)一看，大聲叫孩子的名字，孩子一聽(tīng)停住，回頭看看媽媽。再繼續(xù)快步到插頭邊了，
媽媽吼道：“不能弄插頭”并起身快步走到孩子身旁，孩子已經(jīng)把插頭放進(jìn)了嘴里，媽媽很生氣一把抱過(guò)孩子，大聲說(shuō)；“弄插頭不聽(tīng)話，媽媽要打你屁股了。”媽媽揚(yáng)手在孩子屁股上拍了幾下。
孩子不高興地叫了起來(lái)。
這樣的情境在日常生活中，每天在家庭中不停的上演，是孩子不聽(tīng)話還是父母教育的問(wèn)題呢？
西點(diǎn)軍事提示：孩子的錯(cuò)都是父母的錯(cuò)。
1、接納事實(shí)高于一切
孩子好的情緒與好的表現(xiàn)，父母會(huì)很露出笑容，會(huì)稱(chēng)贊，會(huì)吻一下孩子，會(huì)送給孩子禮物等，很容易地接納。當(dāng)孩子表現(xiàn)不佳或者拒絕父母，孩子表示壞的情緒時(shí)，父母同樣要接納，因?yàn)檎诎l(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的就是事實(shí)，事實(shí)高于一切。，
接納是明白孩子情緒表現(xiàn)，并尊重事實(shí)。孩子不高興地叫起來(lái)，媽媽抱起孩子馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說(shuō)：“媽媽知道寶寶不高興，有些生氣了，嗯，媽媽錯(cuò)了，寶寶去弄插頭是愛(ài)學(xué)習(xí)，寶寶這么小不明白電的危險(xiǎn)，媽媽不能拍寶寶屁股，寶寶生氣是對(duì)的，要是媽媽也會(huì)不高興的。”
2、給孩子情緒支持與關(guān)愛(ài)
父母給孩子情緒無(wú)限的支持與關(guān)愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的回報(bào)父母的也是更多的理解與愛(ài)；
孩子聽(tīng)了媽媽的話明顯已經(jīng)平靜很多，媽媽說(shuō)：“寶寶生氣不高興是對(duì)的，媽媽拍得很輕但也是不尊重人的行為，我們要尊重自己的，怎么可以隨便讓人拍屁股的。媽媽以后一定改正，，媽媽如果隨意拍寶寶屁股就是以大壓小的行為，再不能有不尊重人的行為了，一定改。”這時(shí)孩子好象已經(jīng)明白了，早就不哭也不鬧了。
當(dāng)媽媽說(shuō)：“罰媽媽親一下寶寶認(rèn)錯(cuò)。”“波”媽媽親了一下孩子，孩子已經(jīng)高興了。“請(qǐng)寶寶親一下媽媽?zhuān)弸寢尯貌缓茫?rdquo;孩子看看媽媽等了一會(huì)兒，就親一下媽媽?zhuān)磥?lái)已經(jīng)原諒媽媽了。
3、締結(jié)期望
孩子表現(xiàn)好的時(shí)候很容易在談話中聯(lián)接期望；
孩子不佳情緒時(shí)，父母在接納孩子壞情緒——做孩子情緒的支持者——然后就可以聯(lián)接期望，如“你？歲已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了——，那你以后再遇到——（不開(kāi)心的事）就知道（父母經(jīng)驗(yàn)的傳遞）這樣真的很好，對(duì)不對(duì)？”
西點(diǎn)軍事啟示：孩子的事無(wú)小事，支持孩子就是支持幫助父母羸得孩子的歡迎、尊重和幸福地家庭生活。
