其實(shí)大家都來(lái)問(wèn)來(lái)
上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)怎么樣時(shí)，我也不知道，可是當(dāng)來(lái)到上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)有段時(shí)間了，自己感覺(jué)收獲其實(shí)挺大的。在這可以不斷學(xué)習(xí)、或者是不斷自省，同時(shí)還不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)。平時(shí)就利用空閑時(shí)間，來(lái)整理了整理學(xué)習(xí)感想，說(shuō)說(shuō)上海軍事拓展夏令營(yíng)帶給了我什么？
一直以來(lái)，我總以為面向公眾講話(huà)的能力是天生的，或者說(shuō)是與生俱來(lái)的。我有點(diǎn)內(nèi)向所以總是在被人煽情的講話(huà)所感染后，然后就再羨慕之，同時(shí)會(huì)會(huì)夢(mèng)想自己有朝一日也具有這樣的能力。但是，
在這個(gè)暑假來(lái)到上海軍事拓展夏令營(yíng)，我實(shí)現(xiàn)了。
我實(shí)現(xiàn)了 如何“說(shuō)”，表面上看在于如何“表達(dá)”，“表達(dá)”是否合意，貴在“思”的是否準(zhǔn)確。說(shuō)的人不僅要站在說(shuō)的人自身的立場(chǎng)來(lái)表達(dá)，更要站在聽(tīng)得人的立場(chǎng)來(lái)考慮如何說(shuō)，如何表達(dá)更有效。這就有智商和情商的問(wèn)題。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就得有“聽(tīng)眾意識(shí)”、“場(chǎng)合意識(shí)”。
懂得了說(shuō)的多不如說(shuō)的少，說(shuō)的少不如說(shuō)的好，說(shuō)的好不如說(shuō)的巧。境界一層比一層高。
公眾講話(huà)是否得體，不是嘴巴的問(wèn)題，而是腦子的問(wèn)題。敢不敢咱在公眾面前說(shuō)話(huà)，不是心理的問(wèn)題，而是認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。
在機(jī)會(huì)面前，在開(kāi)口之前，想好了才說(shuō)，沒(méi)有想好就不要說(shuō)。能說(shuō)多少就說(shuō)多少，不以言語(yǔ)多來(lái)冒充英雄也不以話(huà)語(yǔ)少來(lái)看自己不行。比的就是胸襟和控制力。一切皆在掌控之中，是當(dāng)眾講話(huà)最美好的境界。
