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    好多媽媽發(fā)現(xiàn)孩子變得非常的“自私”，自己東西捂得特別嚴，有時候連媽媽都不給，所以，媽媽非常擔(dān)心孩子長大后會不會也這樣啊，這可怎么辦呢，其實，所謂的“自私”其實是孩子的自我中心意識在“搗鬼”，這是孩子心理發(fā)展必然經(jīng)的一個階段，媽媽大可不用這么擔(dān)心。上海西點夏令營>>>
    兒童自私根源---以自我為中心兒童自我意識大約從一歲半開始發(fā)展，孩子會逐漸了解自己與其他人和事物是分開的，可以明顯表現(xiàn)出喜怒哀樂等各種情緒，快樂時會大笑，不高興時則哭鬧。
    這一階段孩子大多已學(xué)會走路，雖然還是跌跌撞撞的，但已經(jīng)具備行動能力，手的動作也漸趨成熟，也可以準(zhǔn)確地抓握東西，用手推人、搶東西；或一手拉著大人的手，一手指著某個方向，來表達他想去地方，而不像從前需處處依賴大人幫助才能行動。
    隨著兒童自我意識發(fā)展與肢體動作的日趨成熟，孩子開始有自己的主張，喜歡以自己的方式行事。如果他不要你插手幫他堆積木而你幫了他，他會以哭鬧表示不快，甚至不讓你碰他的積木。不過，當(dāng)他要喝牛奶時，又會纏著你，要你立刻滿足他的需要，如果不順著他，他可能會大發(fā)脾氣。這種“自我中心”的行為表現(xiàn)，在孩子一歲半到兩歲之間最為明顯。
    當(dāng)孩子自我意識逐漸萌芽，出現(xiàn)“自我中心”行為時，表示孩子向成長之路又邁進了一步。在孩子有需要的時候，他懂得向外界尋求關(guān)懷與支援。這階段的孩子，有時倔強、冷漠，會使敏感的父母感到失落，但千萬別跟孩子生氣，家長要耐著性子，視情況滿足孩子的需要，讓孩子得以從親子互動的關(guān)系中，逐漸發(fā)展社交能力。一旦過了這一階段，孩子就會重現(xiàn)過去對人的友善的面貌，邁向成長之路。
    面對孩子的這種行為，我們父母應(yīng)該怎么做：
    1、以平常的心態(tài)對待寶寶的行為
    “我的”通常是這階段孩子常常會掛在嘴邊的一句話，是他們這個年齡階段的特點。孩子把東西都看成自己的并不表明他自私，而是一個學(xué)習(xí)新知識的信號，只有孩子先懂得了“所有權(quán)”這個概念，他才能開始慢慢學(xué)習(xí)與他們分享。所以，當(dāng)父母遇到孩子不愿意分享自己的東西的情況時，不要發(fā)怒，也不要強制寶寶分享東西。
    2、通過故事和游戲的方式讓孩子明白分享的重要性
    單純的說教對于孩子來說似乎效果不好，但是通過講一些關(guān)于分享的故事，比如說：孔融讓梨，也可以給跟孩子做一些交換的小游戲，讓孩子明白只有把自己的玩具給小朋友們玩，小朋友才會給自己玩他們的玩具。父母一定要抓住日常生活中的教育機會，進行隨機的教育。
    3、給孩子創(chuàng)設(shè)分享的機會
    經(jīng)常帶孩子到一些小朋友多的地方玩，讓孩子參與他們的游戲，在孩子游戲的過程中，他會慢慢地學(xué)習(xí)和模仿別的小朋友的做法，這種教育的效果將更直接、更有效總之，1歲半后孩子的自我意識開始發(fā)展，父母要理解這個時期孩子的“自私”，耐心地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與別人分享，切不可急躁。上海西點夏令營>>>