上海西點軍事夏令營小編想說的是培養(yǎng)良好的集體氛圍良好的集體氛圍對其成員的學習動機、個性有重要影響。你可以在青少年軍事夏令營里體會到個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，所以個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學習效率也由此而提高。這些可以看出努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，就會對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用。
關(guān)于注意調(diào)整學習動機的水平學習動機與學習效果是有區(qū)別的，其實這兩者并不是一一對應的關(guān)系，因為同樣是的學習動機可以導致不同的學習效果，所以不同的學習動機可以取得相同的學習效果。同時，這樣的學習動機與學習效果又是緊密聯(lián)系、互為因果的，而學習動機是影響學習效果的重要變量，學習動機制約著學習效果。
一般來說，學習動機正確、強烈，指向?qū)W習活動本身，則學習效果好，成績佳。但并不是動機越強效果越好，研究表明，若任務(wù)難度適中，則中等強度的學習動機易導致最佳的學習效率。學習動機對學習效果的影響也不是絕對的，也有動機強烈但短期內(nèi)學習效果差，或?qū)W習動機不強卻學習成績好的情況。這是因為動機對效果的影響要通過學生的知識技能基礎(chǔ)、學習能力、學習習慣等中介的作用。
但另一方面，這些技能、習慣的改善，同樣離不開良好的學習動機的支持。所以，學習動機貫穿于整個學習活動的全過程，對學習效果起著重要的影響。不要給孩子過大的學習壓力，要讓他們在學習中感受到必要的輕松和快樂！想必,很多人在上學的時候都有厭學的時候,那個時候總有不想上學,不想寫作業(yè)的時候,那個時候老師或家長就會說,你學習不是給我學的,是為了你自己.那時候,就會感悟,我學習到底為什么?為了我自己還是家長老師逼我學的呢?所以,培養(yǎng)好的學習動機是很重要的,讓孩子明白,學習是為了什么?有了好的動機,就可以激發(fā)孩子的學習動力!
