排除枯燥的教學模式：新東方夏令營的老師說：少兒的天性在于玩耍，對自己的約束能力尚未達到一定水平，任憑教師在源源不斷的講述，孩子記到心中的知識恐怕連十分之一都不到。這種課堂無非是一種低效率的約束課堂，孩子們不可能在這種課堂中學到重要的知識。類似于這種輔導班，一方面會浪費家長們的資金和精力，孩子們的學習興趣也會消失殆盡。并不會達到家長們期望的效果。
拒絕沉重的學習負擔，生活中并不缺乏這樣的例子，一些輔導班為了得到家長們的認可，不顧及孩子們的承受能力，為孩子們許多繁雜的知識，甚至一些英語輔導班開始教授孩子們頗有難度的詞匯，并不斷督促孩子們的學習，使之加以穩(wěn)固，于是在家長們檢驗的時候，看到孩子們這樣的年紀竟然能掌握如此難度的知識，心中便更加認定這種輔導班。
然而這種輔導方法的弊端遲早是要暴露出來的，大多數家長不知道的是，這種方法的后遺癥遠遠大于他們的想象，沉重的學習壓力和巨大的知識框架讓孩子感受到的是疲倦，而不是蟾宮折桂的不斷攀登，久而久之，孩子們便會覺得學習索然無味，甚至會產生厭學情緒、
這些都不是家長們想要看到的，如何才能讓孩子們無憂無慮中學到豐富的知識？新東方夏令營致力于少兒教學數十年，趣味十足的教學課堂，積極進取的學習氣氛，適量有度的教學進程，讓孩子們告別枯燥，告別沉重，津津有味的學習英語。
告別神童的培養(yǎng)方向，隨著家長們的高期許和細致培養(yǎng)，超出尋常孩童的神童成為家長們培養(yǎng)孩子的方向，于是神童式的輔導班廣受家長們的青睞，神乎其神的報道和例子讓不少的家長為之心動，當機立斷的為孩子報這種輔導班。
