英語(yǔ)應(yīng)該是一門交際的語(yǔ)言。想要把英語(yǔ)學(xué)好，最重要的就是要掌握真正的語(yǔ)言應(yīng)用技巧。我們現(xiàn)在的孩子大多數(shù)在學(xué)齡前都是已經(jīng)有了英語(yǔ)基礎(chǔ)的。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)認(rèn)為在下一個(gè)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更為重要。
孩子們真正接觸到有系統(tǒng)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可能就是在小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)橐欢昙?jí)著重培養(yǎng)的就是孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。在三年級(jí)以后，孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)有語(yǔ)法和題目的辨析。我們的孩子在學(xué)習(xí)的階段都會(huì)遇到幾個(gè)困難期，比如說(shuō)小學(xué)的孩子最重要的就是小升初的考試了。在小學(xué)的學(xué)習(xí)中我們就不能像孩子在三四歲時(shí)候?qū)W英語(yǔ)那樣寬松了。我們這個(gè)時(shí)候應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)法的培養(yǎng)，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該注意做題的方法。首先是注意英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)的語(yǔ)法是非常復(fù)雜的，其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的理解，我們學(xué)語(yǔ)法是用東方的思維去理解西方的習(xí)慣，所以我個(gè)人其實(shí)并不重要語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，可是在考試中語(yǔ)法卻占了大部分的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)法問(wèn)題，這樣參加考試或者比賽，孩子的英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)一落千丈。
這個(gè)階段的學(xué)生們既要著手于升學(xué)的學(xué)習(xí)需求，又要做到提升自己的英語(yǔ)能力。我們作為家長(zhǎng)要在這個(gè)時(shí)期嚴(yán)格關(guān)注我們孩子的心理特點(diǎn)，確保孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。在我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，孩子的詞匯量就已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)英語(yǔ)的峰值。當(dāng)小學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我們?cè)賮?lái)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)去做一些口語(yǔ)交際。其實(shí)家長(zhǎng)是幫助孩子在適當(dāng)?shù)哪挲g去學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臇|西。
其實(shí)我們的孩子只要在適當(dāng)?shù)哪挲g學(xué)到適合的知識(shí)，并擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么每一個(gè)人都能成為學(xué)霸。新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)認(rèn)為，我們的孩子都有不俗的學(xué)習(xí)能力，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有一個(gè)孩子是不能成功的。再有我們應(yīng)該清楚，成功的概念并不是成績(jī)或者是名利，而是我們的孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么。
