我們?nèi)祟悘某錾綍约哼扪綄W(xué)語，再到熟練的用語言進(jìn)行溝通交流，這是一個過程，在這個語言形成的過程中有一段時間被稱為語言形成期，就好比我們總說三歲看大，就表示一個孩子在三歲的時候就能基本看出他們的個性發(fā)展方向，如果在這個時間不能很好地把握住培養(yǎng)孩子的各方面素質(zhì)能力，那么將會對孩子的一生產(chǎn)生影響。北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營的教學(xué)專家指出孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該把握住語言形成期這個時間。
何為語言形成期？有些家長認(rèn)為孩子2歲的時候就開始對于母語有一個初步的掌握，這個時間正好可以也讓孩子學(xué)習(xí)英語，這樣和母語同步，更能掌握好英語這門語言。在這里新東方酷學(xué)酷玩夏令營的教師不得不提醒家長們對于孩子學(xué)習(xí)英語不要太超前了，其實(shí)孩子的外語口語關(guān)鍵期是在3-4歲，而書面語的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期要比口語晚兩年。雖然有些少兒語言學(xué)習(xí)研究專家表示孩子在兩歲半的時候就可以接觸外語了，但是考慮到孩子的一些其它條件狀況，從三歲開始也并不晚。可以先讓孩子接觸一些錄音、歌曲，發(fā)展他的聽說能力，到了4-5歲的時候，可以開始英語閱讀，到了6歲之后再讓他學(xué)習(xí)書面語的書寫。孩子學(xué)習(xí)語言是有一定規(guī)律的，是一種自然能力的表現(xiàn)，如果家長能夠在一幫輔助就會試使孩子的這種能力發(fā)揮的更好。就好比一個小樹苗如果沒人管很可能就會長歪，如果有人精心在一幫打理，那么長大之后就是棵棟梁之才。
雖然很多家長都抱著望女成鳳，望子成龍的想法，都想把握住最好的時期給孩子最好最大的影響，但是另一方面語言能力不能取決于年齡，孩子的個體差異非常大，不會因?yàn)槟挲g稍小就不能理解，也不會因?yàn)槟挲g大些就可以理解，而完全取決于其語言環(huán)境。語言不是學(xué)習(xí)，是感受和體驗(yàn)，不一定非要按照年齡劃分，最重要的是給他這個環(huán)境。如何分班只是形式問題，最重要的是讓孩子在這個過程中留下快樂體驗(yàn)，發(fā)自內(nèi)心地想學(xué)。家長也不應(yīng)該過于關(guān)心結(jié)果，如果這個目的不明，所有的手段都是徒勞的。在家里家長可以盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)語言的興趣。這樣才能使孩子對于外語在一開始接觸的時候就抱有很濃厚的興趣，這樣才能為孩子進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)做好鋪墊。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營始終堅(jiān)持讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)英語，遵循孩子學(xué)習(xí)英語的自然發(fā)展規(guī)律，在這個基礎(chǔ)上讓她們更能進(jìn)一步的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂，從根本上掌握英語學(xué)習(xí)能力，以及實(shí)際運(yùn)用的能力。
