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您要知道,北京新東方夏令營老師表示這些說法已經(jīng)在無形中對(duì)孩子進(jìn)行了心罰。那什么是心罰呢?其實(shí)心罰是指父母對(duì)孩子恐嚇、諷刺或挖苦,會(huì)剝奪孩子的自尊和自信??墒侨绻f體罰是對(duì)孩子的身體施加暴力,那么,你就會(huì)看到心罰就是對(duì)孩子的心靈施加暴力。當(dāng)然也可以看到家庭教育中的心罰一般可以概括為以下兩個(gè)類型:恨鐵不成鋼型和侮辱型。那么今天我們就先講下恨鐵不成鋼型心罰型。
這是在我與網(wǎng)友的一次聊天中,是有一位初中生告訴我,雖然深受父親的斥責(zé)傷害,卻對(duì)父親仍抱有深深的孝心,讓我感動(dòng)。
我是個(gè)不聰明的孩子,我爸爸也是這樣認(rèn)為的。
我上初二,有時(shí)會(huì)一個(gè)人想著中考就害怕起來。但我的確已經(jīng)盡力,每天認(rèn)真聽講,很少去玩,節(jié)假日除了參加學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班外,就是呆在家里看書寫作業(yè)。但我的努力從來沒有得到爸爸的任何肯定,耳邊常常響起他憤怒的聲音:
“你怎么這么沒出息!”
“你怎么一點(diǎn)兒不像我呀!我以前讀書從沒有像你這么差!”
“就這么點(diǎn)兒分怎么能考到北京,我要徹底失望了!”
久而久之,這些話聽起來就慢慢習(xí)慣了。我也知道爸爸訓(xùn)我其實(shí)是想讓我能圓他小時(shí)的夢(mèng)想,能考上北大。但我知道自己沒有辦法做到,所以就想從其他方面好好報(bào)答爸爸。
從小學(xué)五年級(jí)開始,我開始把零花錢攢起來,決定給爸爸買生日禮物。我的想法很簡單:只要爸爸看到女兒給他買的生日禮物,他一定會(huì)高興的,說不定會(huì)表揚(yáng)我一下呢!爸爸是一名司機(jī),冬天開車手經(jīng)常受凍,可爸爸從來不戴手套。我知道爸爸很節(jié)省,他不舍得給自己買一雙。于是我用攢了一年的零花錢給爸爸買了一雙真皮手套。
可事情并不像我想象中的那么簡單。那天,爸爸看到我給他買的一雙手套,劈頭就是一句:“就知道浪費(fèi)錢!我不需要手套!”之后一個(gè)勁地說:“為什么你不能把心思用在學(xué)習(xí)上?你就不能爭點(diǎn)兒氣?”
之后,我仍給爸爸準(zhǔn)備生日禮物,但我又害怕惹爸爸生氣!三年中我給爸爸買的禮物每次都讓他生氣,這的確是女兒的罪過啊!可爸爸,如果不為您買份禮物,我真的不知還能為您做點(diǎn)兒什么?愚笨的女兒,真的不知道如何能讓您滿意呀!
這個(gè)孩子的孝心真讓人感動(dòng),我覺得這遠(yuǎn)比高分?jǐn)?shù)和高名次珍貴得多,即使將來長大成人,以這樣的愛心去面對(duì)社會(huì),都會(huì)因?yàn)橛焉坪蛯捜荻蝗诵廊唤蛹{。孩子無意中展示出的品行和人格,父母太應(yīng)該為之雀躍。然而卻有不少父母容易犯這類錯(cuò)誤,就是只要求學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,而忽略孩子的道德發(fā)展,對(duì)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)視而不見。這不僅對(duì)孩子有失公平,更忽略了孩子成長的第一要素——人品!
同時(shí),父母對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)上的期待又過于苛刻,要考清華、北大,要讀碩士、博士,要出國留學(xué)等等。這些期望很容易造成孩子的心理壓力,畢竟高目標(biāo)不可能適合每一個(gè)孩子,真正成為“非凡”的人也只是少數(shù)。
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