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雖然我們知道母親是男孩的主要撫育者,可是他會(huì)把母親當(dāng)作親密關(guān)系和愛(ài)的學(xué)習(xí)榜樣。新東方暑期夏令營(yíng)知如果母親溫柔但堅(jiān)定地設(shè)定規(guī)矩,不是用打罵或羞辱的方式,他會(huì)接受這些規(guī)矩而且進(jìn)步很快。他知道媽媽愛(ài)他。
如果母親喜歡教他說(shuō)話(huà),他大腦的語(yǔ)言能力會(huì)發(fā)展更快,讓他更愛(ài)和人交往。而缺乏與人交往的興趣或交流能力是很多男孩長(zhǎng)大后的弱點(diǎn),母親在男孩幼年期就可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。
如果母親經(jīng)常情緒悲傷,對(duì)男孩缺乏關(guān)注,男孩的大腦就會(huì)發(fā)生改變,變成容易悲傷難過(guò)。如果母親總是生氣,打罵他,他會(huì)迷惑母親是否愛(ài)他,缺乏安全感。所以母親需要其他人的幫助,休息好,才能做好撫育孩子這項(xiàng)重要的工作。母親也需要被照顧,她才能照顧好孩子。
母親應(yīng)該接受男孩愛(ài)冒險(xiǎn)的天性。當(dāng)男孩捉了一只小蜥蜴或者用泥土堆了一團(tuán)東西時(shí),母親應(yīng)該感到驕傲和快樂(lè),而不是催他洗手換衣服。父親可以逗他玩,和他假裝摔跤,同時(shí)是溫和的,也照料他,給他讀書(shū),在他生病時(shí)照顧他。小男孩就會(huì)知道:男人可以是讓人激動(dòng)的、友好的、愛(ài)讀書(shū)的,也可以分擔(dān)家里的家務(wù)和照顧孩子的任務(wù)。
需要注意的地方
對(duì)于和母親分離,男孩會(huì)有更強(qiáng)的焦慮癥,如果感覺(jué)被拋棄,他更容易關(guān)閉內(nèi)心,不和外界交流。如果可能,男孩在三歲前,最好由家人照顧,那種孩子很多,班級(jí)很大的托兒所或幼兒園特別不適合小男孩。有分離焦慮癥的男孩可能會(huì)在幼兒園表現(xiàn)的好動(dòng)或者有攻擊性,大人們很可能會(huì)他貼標(biāo)簽,說(shuō)他好動(dòng)愛(ài)打人,而這個(gè)標(biāo)簽可能會(huì)一直跟隨他。
如果是由家人照顧或者是在只有幾個(gè)孩子的小型家庭式托兒所由有愛(ài)心的老師照顧,男孩會(huì)適應(yīng)更好,分離焦慮癥會(huì)降低。三歲以下的孩子需要和把他放在心里特殊的位置的人度過(guò)幼年期。男孩們最早需要學(xué)到是親密、信任、溫暖、快樂(lè)和友善。這些幼年時(shí)體驗(yàn)到的感情會(huì)幫助他更平穩(wěn)的度過(guò)容易沖動(dòng)的青春期,平衡他愛(ài)冒險(xiǎn)和愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的天性。