怎樣培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣？
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英文和任何一種語(yǔ)言一樣，都是用來(lái)溝通交際的工具，內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四部分。對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)聽(tīng)和說(shuō)的能力特別重要，因?yàn)樗鼈兪亲钪苯拥臏贤ǚ绞�，而讀和寫則是對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)更高層次的要求了。當(dāng)然在不同學(xué)習(xí)階段，對(duì)少兒能力的培養(yǎng)會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。
少兒開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，首先訓(xùn)練聽(tīng)的能力，聽(tīng)得多了，孩子才能夠模仿。所以應(yīng)讓孩子多聽(tīng)英文歌、英文故事以及英文廣播等，觀看英文節(jié)目、卡通、電影、玩英文光碟、電動(dòng)玩具，尤其要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，注意老師發(fā)音的口形，因?yàn)檫@是最為直接的溝通。除此之外還可以用合適的語(yǔ)文練習(xí)原文圖畫書來(lái)做聽(tīng)的練習(xí)，這些都是培養(yǎng)孩子聽(tīng)力的好媒介。
說(shuō)也是非常關(guān)鍵的，少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該做到 “聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先”。 對(duì)說(shuō)的能力的培養(yǎng)可通過(guò)朗讀、互相問(wèn)候、對(duì)話等不同的方式。例如，在念故事給孩子聽(tīng)時(shí)也請(qǐng)孩子一起念，最好選擇簡(jiǎn)單、好念、又不斷重復(fù)的句子。這樣 只要孩子聽(tīng)過(guò)幾遍，一定可以一起念。此外，還可以讓孩子做英文游戲，寓教于樂(lè)。
在孩子學(xué)習(xí)到一定階段時(shí)，就要訓(xùn)練他們讀的能力。最好的方法就是讓孩子多讀書，因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子熟悉字音與字形的關(guān)系。當(dāng)孩子有了多次閱讀經(jīng)驗(yàn)后，便會(huì)漸漸摸索出英文字母的發(fā)音規(guī)則，也就是哪些字母或字母群發(fā)什么音。這樣 孩子讀的書越多，積累的詞匯就會(huì)越多。圖文相符的故事書也很適合初學(xué)者，因?yàn)椴鍒D不僅會(huì)激發(fā)孩子的興趣，幫助孩子理解故事內(nèi)容，也會(huì)幫他更快地豐富詞匯量。當(dāng)然，家長(zhǎng)在為孩子選購(gòu)閱讀書籍時(shí)，應(yīng)先以簡(jiǎn)單易懂的書為主，當(dāng)孩子積累了一定的詞匯量，閱讀能力有所提高后，可適當(dāng)選擇一些較有深度的書籍。
對(duì)寫的能力的培養(yǎng)也是必須的，但要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。培養(yǎng)寫的能力的最好方法，就是鼓勵(lì)孩子多練習(xí)用寫來(lái)表達(dá)自己。剛開(kāi)始孩子回的詞匯還不太多時(shí)， 可鼓勵(lì)他用圖片，字母，簡(jiǎn)單的單字來(lái)表達(dá)，日積月累，逐步擴(kuò)大孩子在寫的過(guò)程中使用的詞匯量。由于寫的能力還設(shè)計(jì)標(biāo)點(diǎn)、大小寫、文法等，比較復(fù)雜、苦難，所以在孩子剛開(kāi)始練習(xí)寫的時(shí)候，不需花太多精力學(xué)，學(xué)寫的目的在于表達(dá)
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