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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
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北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些?
在足球訓(xùn)練中,孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,讓孩子在足球夏令營(yíng)中結(jié)交更多的好朋友,作為家長(zhǎng)不要小看夏令營(yíng)的友誼,這種友誼對(duì)于孩子來說有非常重要的意義。因此越來越多的孩子選擇在暑期參加北京新東方足球夏令營(yíng)!那今年的北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些呢?下面就讓我們一起了解一下吧!
北京新東方足球夏令營(yíng)有哪些訓(xùn)練?
運(yùn)動(dòng)的意義不是說讓孩子取得多大的成功,而是幫助孩子健康成長(zhǎng),足球類夏令營(yíng)就集中了這些優(yōu)點(diǎn)!因此許多家長(zhǎng)都選擇在暑期為孩子報(bào)名參加北京新東方足球夏令營(yíng)!但許多家長(zhǎng)都好奇今年的北京新東方足球夏令營(yíng)訓(xùn)練有哪些?接下來就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。尤其是北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)能更有效的幫助到孩子,讓孩子更好的,更輕松的掌握知識(shí)!那今年的北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?接下來就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些收獲?
研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情!是暑期非常有用的一種教育方式,是許多家長(zhǎng)和孩子心目中的第一選擇!那今年參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)收獲有哪些?下面就讓小編帶著各位家長(zhǎng)一起繼續(xù)往下了解吧!
北京新東方籃球夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
在打籃球時(shí),孩子處于思維非?;钴S的階段,籃球場(chǎng)上一些多變、快速、極不穩(wěn)定性,都可激發(fā)孩子臨場(chǎng)應(yīng)變能力。因此許多家長(zhǎng)選擇暑期給孩子報(bào)名參加北京新東方籃球夏令營(yíng),不僅能滿足孩子打籃球的想法,還能幫助孩子提升英語!那今年的北京新東方籃球夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?下面就讓我們一起了解一下吧!
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家長(zhǎng)如何挖掘孩子的潛能
來源:新東方酷學(xué)酷玩 | 發(fā)布時(shí)間:2014-12-19 |點(diǎn)擊量:|
摘要:新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹在孩子成長(zhǎng)的過程中家長(zhǎng)如何挖掘孩子的潛能。

     新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹,每一個(gè)孩子都與生俱來天賦才能,即使是“弱智”、“低能”的兒童也不例外。
    如果這個(gè)寶藏從未被開采,一直處于休眠狀態(tài),那是非??上У囊患隆H祟愱P(guān)系學(xué)家RosanneE.Galvez認(rèn)為,如果6歲以前,孩子的潛能被發(fā)現(xiàn)并得到培養(yǎng),那么,他的未來更容易突破平庸,也能產(chǎn)生更多的自我滿足感。
    發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,就像為他打開一扇窗,他未來的世界會(huì)因此更明亮。
    但是,這并不意味著花巨資給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班,帶孩子奔走于各種各樣的比賽,收獲獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)?。最重要的是,你和孩子一定要知道他擅長(zhǎng)的是什么,以及他盡自己最大努力的價(jià)值。如果孩子能清楚地了解自己的興趣,意識(shí)到自己的能力,那么,未來他追求理想和抱負(fù)時(shí),即使遇到困難和挑戰(zhàn),也會(huì)保持強(qiáng)烈的自信和進(jìn)取心。
    一些專家認(rèn)為,孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展水平由8個(gè)系統(tǒng)組成,潛能可能表現(xiàn)在以下方面:
    ◆注意力:比同齡孩子注意力持續(xù)得更久,看自己喜歡的電視或聽自己喜歡的故事時(shí)聚精會(huì)神,不容易因周圍的事情分神。
    ◆記憶:教他兒歌、識(shí)字、算術(shù)都學(xué)得很快。
    ◆語言:比別的孩子說話早,詞匯量更豐富,能區(qū)別詞匯間微妙的差別,并用來表達(dá)更準(zhǔn)確的意思。比同齡孩子更早會(huì)用抽象意義的詞,比如“可是”、“即使”。善講故事,甚至自己會(huì)編故事。
    ◆空間排序:喜歡把玩具分門別類地收拾起來。外出很少迷路。很早就能識(shí)別各種平面和立體的形狀。擅長(zhǎng)拼圖游戲。
    ◆時(shí)間排序:對(duì)“今天”、“明天”、“剛才”之類表達(dá)時(shí)間的詞掌握得比同齡孩子更早。比同齡人更早按時(shí)間順序來講一個(gè)故事。
    ◆運(yùn)動(dòng):動(dòng)作協(xié)調(diào)性好,平衡能力強(qiáng),手指的精細(xì)動(dòng)作更靈巧,比同齡孩子更早學(xué)會(huì)拿剪刀剪紙、握筆等等。
    社交:能自然大方地跟別人交談。在同齡小朋友當(dāng)中很合群。有領(lǐng)導(dǎo)才能,能提議和組織大家一起玩一個(gè)游戲。遇到問題,比如想借別人手里的玩具玩,或是受了別人欺負(fù),能很快想出辦法解決。喜歡他的人很多,而他喜歡的人也很多。
    抽象思維:擅長(zhǎng)歸類、總結(jié)、推理等等,邏輯性很強(qiáng),學(xué)數(shù)學(xué)覺得很容易。

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