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    而要讓小朋友主動去練習(xí)說英語，最關(guān)鍵的一點(diǎn)并不是熟練，因?yàn)槟悴豢赡茏詡€(gè)兒對著鏡子那樣日復(fù)一日地去操練自己的英語，這樣效果低，而且還不互動，練習(xí)演講比賽還可以，練習(xí)與人對話就不行了。

    新東方酷學(xué)酷玩夏令營基于中國小朋友的特質(zhì)，設(shè)計(jì)了能夠適應(yīng)小朋友心態(tài)和對話語境的口語培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)老師的目的并不是讓小朋友練習(xí)最標(biāo)準(zhǔn)的英語，而是讓小朋友毫不顧忌地將自己的英語大聲地喊出來，哪怕是不標(biāo)準(zhǔn)的也是沒有問題，因?yàn)樵谛∨笥汛舐曊f出來的時(shí)候，老師會作為面對面的主體對小朋友進(jìn)行不斷的鼓勵(lì)，在不斷鼓勵(lì)的同時(shí)，老師也會不斷地大聲用標(biāo)準(zhǔn)的英語應(yīng)和小朋友說出來的英語，以不斷地糾正對方。這個(gè)過程，即使培養(yǎng)小朋友說英語的膽量，也是培養(yǎng)小朋友說英語的慣性，在他連續(xù)大聲開講了之后，小朋友發(fā)現(xiàn)其實(shí)大聲說出來也不會有太多的人去嘲笑他，他們就不會把說英語當(dāng)是一件很難為情的事情，而當(dāng)他習(xí)慣了在培訓(xùn)課程上大聲說英語，那出了培訓(xùn)課程之后也會習(xí)慣說英語，所以讓小朋友自信的根本就是讓小孩子形成慣性。