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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
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北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些?
在足球訓(xùn)練中,孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,讓孩子在足球夏令營(yíng)中結(jié)交更多的好朋友,作為家長(zhǎng)不要小看夏令營(yíng)的友誼,這種友誼對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有非常重要的意義。因此越來(lái)越多的孩子選擇在暑期參加北京新東方足球夏令營(yíng)!那今年的北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些呢?下面就讓我們一起了解一下吧!
北京新東方足球夏令營(yíng)有哪些訓(xùn)練?
運(yùn)動(dòng)的意義不是說(shuō)讓孩子取得多大的成功,而是幫助孩子健康成長(zhǎng),足球類(lèi)夏令營(yíng)就集中了這些優(yōu)點(diǎn)!因此許多家長(zhǎng)都選擇在暑期為孩子報(bào)名參加北京新東方足球夏令營(yíng)!但許多家長(zhǎng)都好奇今年的北京新東方足球夏令營(yíng)訓(xùn)練有哪些?接下來(lái)就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。尤其是北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)能更有效的幫助到孩子,讓孩子更好的,更輕松的掌握知識(shí)!那今年的北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?接下來(lái)就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些收獲?
研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情!是暑期非常有用的一種教育方式,是許多家長(zhǎng)和孩子心目中的第一選擇!那今年參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)收獲有哪些?下面就讓小編帶著各位家長(zhǎng)一起繼續(xù)往下了解吧!
北京新東方籃球夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
在打籃球時(shí),孩子處于思維非?;钴S的階段,籃球場(chǎng)上一些多變、快速、極不穩(wěn)定性,都可激發(fā)孩子臨場(chǎng)應(yīng)變能力。因此許多家長(zhǎng)選擇暑期給孩子報(bào)名參加北京新東方籃球夏令營(yíng),不僅能滿(mǎn)足孩子打籃球的想法,還能幫助孩子提升英語(yǔ)!那今年的北京新東方籃球夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?下面就讓我們一起了解一下吧!
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英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律總結(jié)
來(lái)源:新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-08-31 |點(diǎn)擊量:|
摘要:對(duì)于不自信同學(xué)我們應(yīng)該這樣來(lái)理解,我們雖然學(xué)外語(yǔ)十幾年,讀的卻不多,真正到說(shuō)就更少得可憐了,所以即使有錯(cuò)誤得習(xí)慣,或者是發(fā)音的口音都不是什么大問(wèn)題,況且對(duì)于一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)不超過(guò)十個(gè)小時(shí)中國(guó)人來(lái)說(shuō),根本就不具備什么英語(yǔ)口音。

    規(guī)律一
    一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)不超過(guò)十個(gè)小時(shí)中國(guó)人,根本就沒(méi)有什么頑固英語(yǔ)口音。
    對(duì)于不自信同學(xué)我們應(yīng)該這樣來(lái)理解,我們雖然學(xué)外語(yǔ)十幾年,讀的卻不多,真正到說(shuō)就更少得可憐了,所以即使有錯(cuò)誤得習(xí)慣,或者是發(fā)音的口音都不是什么大問(wèn)題,況且對(duì)于一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)不超過(guò)十個(gè)小時(shí)中國(guó)人來(lái)說(shuō),根本就不具備什么英語(yǔ)口音。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>
    規(guī)律二
    發(fā)音模仿是從精聽(tīng)模仿開(kāi)始的
    所謂精聽(tīng)是體現(xiàn)在反復(fù)多遍聽(tīng),同時(shí)亦是反復(fù)多遍聽(tīng)一個(gè)句子。其實(shí)我們母語(yǔ)學(xué)習(xí)就能很清楚的反映出這個(gè)規(guī)律。任何一個(gè)土生土長(zhǎng)中國(guó)人或是美國(guó)人,他們的地道發(fā)音,第一句話(huà) 爸爸,媽媽 又何嘗不是反復(fù)聽(tīng)了上千遍,又模仿上千遍才變得這樣地道的呢?
    規(guī)律三
    等聽(tīng)到對(duì)聲音有印象了再開(kāi)始模仿
    在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí),我們會(huì)被要求要仔細(xì)觀察物體輪廓,明暗,以及色彩細(xì)致入微的每一處變化,如此才能在畫(huà)紙上表現(xiàn)得更出色。
    一個(gè)觀察不仔細(xì)的人是畫(huà)不出出神入化作品的。對(duì)聲音印象越深刻,也就越能更好讓自己開(kāi)口模仿。
    規(guī)律四
    模仿是從聽(tīng)開(kāi)始的,聽(tīng)正確的發(fā)音還有聽(tīng)自己的發(fā)音
    同學(xué)們知道在模仿發(fā)音的時(shí)候要多聽(tīng),但是許多同學(xué)們還只是多聽(tīng),很少開(kāi)口去讀自己所聽(tīng)到的東西,更很少去細(xì)心比較兩者之間的不同,這就好比學(xué)習(xí)舞蹈一樣,在仔細(xì)觀看教練跳的同時(shí),我們更要仔細(xì)的觀察自己跳舞的動(dòng)作,再作出比較。
    規(guī)律五
    真正決定你發(fā)音好壞的不僅僅是你的嘴型,舌位,而是你的腦海中對(duì)正確發(fā)音的印象深刻與否
    同學(xué)們一提到發(fā)音的學(xué)習(xí),就會(huì)很快聯(lián)想到嘴型,舌位,口腔圖??墒谴蠖鄶?shù)在學(xué)?;蚴前嗬锇l(fā)音很好的同學(xué),他們無(wú)一例外的是經(jīng)過(guò)大量的聽(tīng),而并不都是很熟悉這些所謂的嘴型,舌位的解釋?zhuān)泻芏嗤鈬?guó)人,也根本講不清楚他們的嘴型與舌位如何,如何,顯然提高發(fā)音的練習(xí)重在體會(huì),而體會(huì)的養(yǎng)成在于一開(kāi)始你聽(tīng)的多嗎?對(duì)英語(yǔ)的聲音你聽(tīng)到了很熟悉嗎?新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>

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