雖然家長(zhǎng)們都知道孩子今后的獨(dú)立生活，不可沒(méi)有自理能力。但雖，由于現(xiàn)代的父母特別的母親們，因家里只有一個(gè)孩子而不知該怎么對(duì)孩子好，恨不得把孩子所有的事情都幫孩子做了，似乎只有這樣才能表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。因而忘記了自己的教育責(zé)任——訓(xùn)練孩子的生活自理能力，讓孩子從小就學(xué)會(huì)自已的事情自己來(lái)做，不依賴(lài)他人。

廈門(mén)軍旅夏令營(yíng)以軍事拓展和教育體驗(yàn)為背景，進(jìn)行小小童軍野戰(zhàn)情境模擬特訓(xùn)、兩棲拓展項(xiàng)目、生存全能拓展、生活能力、災(zāi)難自救、生命意義、身體素質(zhì)、感恩培訓(xùn)、興趣愛(ài)好等融為一體。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存能力，感悟軍人精神，培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力，融入生命教育，提升團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)試身心情感，挖掘非凡潛能。

廈門(mén)軍旅夏令營(yíng)其本身就是一個(gè)自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，在這里給中小學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，小集體，讓孩子明白在這里什么都必須靠自己才行，讓同學(xué)們通過(guò)團(tuán)隊(duì)去解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)中小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，人與人交流的能力，改善人際關(guān)系，交到更多的朋友，為他們培養(yǎng)開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)溝通和理解，引導(dǎo)中小學(xué)生敢面對(duì)和戰(zhàn)勝困難的自信心，從容的面對(duì)成長(zhǎng)中所面對(duì)的問(wèn)題，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。