漫長(zhǎng)的假期，怎樣度過(guò)才更有意義？有的家長(zhǎng)說(shuō)把孩子解放出來(lái)，讓他們多與人交流，強(qiáng)過(guò)上補(bǔ)習(xí)班；有的家長(zhǎng)說(shuō)在應(yīng)試教育的背景下，假期補(bǔ)課似乎更有用；有的家長(zhǎng)則避開(kāi)補(bǔ)習(xí)或不補(bǔ)習(xí)的選項(xiàng)，特別指出了當(dāng)下孩子的精神處境問(wèn)題……孩子的暑假怎么過(guò)？考驗(yàn)的不僅是孩子更多的是家長(zhǎng)！
廈門野外生存訓(xùn)練營(yíng)融合了叢林探險(xiǎn)、野外露營(yíng)、緊急避險(xiǎn)、體能拓展等內(nèi)容，讓學(xué)員體驗(yàn)到冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、合作、榮譽(yù)，從情感、體能、生存智慧和社交方面讓學(xué)員全面提升，讓孩子挑戰(zhàn)自我，鍛煉剛毅，磨練意志，學(xué)會(huì)合作，掌握獨(dú)立生存技能。
廈門夏令營(yíng)活動(dòng)設(shè)定完整的荒野營(yíng)救故事主線，讓孩子設(shè)身處地的代入到劇情中，提升參與活動(dòng)的興趣和熱情，更好的達(dá)成活動(dòng)效果。
廈門野外生存訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)叢林野外生存訓(xùn)練，提高適應(yīng)社會(huì)的能力和孩子危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和獨(dú)立思考問(wèn)題能力、觀察事物能力；培養(yǎng)孩子與伙伴交流、溝通、合作的能力。
從野外生存的理論知識(shí)儲(chǔ)備到野外生存技巧學(xué)習(xí)，再到野外生存的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，教會(huì)孩子最簡(jiǎn)單、最真實(shí)、最實(shí)用的野外生存技巧。在廈門野外生存訓(xùn)練營(yíng)的過(guò)程中，通過(guò)大量的拓展活動(dòng)、游戲方法、比賽形式將最核心的知識(shí)植入其中，讓孩子在歡樂(lè)的氛圍中得到心靈的成長(zhǎng)與性格的磨礪。
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