作為孩子的父母我們應(yīng)該怎么全面教育孩子呢？是需要鼓勵(lì)的語氣還是一味的嫌棄？廈門兒童心理行為素質(zhì)夏令營專家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，和大家共同分享。
     如果你這時(shí)看到孩子沒有做到?jīng)]有過失，那這是不可能的。當(dāng) 孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。
     如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了，你不能責(zé)備他：“連個(gè)碗都端不穩(wěn)，真笨。”這樣會(huì)打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵(lì)的語氣：“你不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給他實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
     家長在與孩子溝通時(shí)，不要時(shí)刻都把自己當(dāng)做孩子的長輩，應(yīng)該把自己當(dāng)做孩子的朋友，這樣在溝通時(shí)孩子會(huì)向你坦誠一些你作為家長時(shí)孩子不會(huì)對(duì)你說的秘密，然后家長也能更了解孩子，從而能教育好孩子。當(dāng)然，在溝通中還是要注意。
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