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西安夏令營活動(dòng)方案解決孩子心理素質(zhì)變化

來源:西安夏令營 | 發(fā)布時(shí)間:2017-09-08 | 點(diǎn)擊量:
摘要: 西安夏令營活動(dòng)方案讓孩子們的心理體驗(yàn)自然地發(fā)生改變,把道理講的內(nèi)容變成孩子行動(dòng)和態(tài)度上的變化。
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孩子在進(jìn)入學(xué)校之前,生活在一個(gè)相對固定而熟悉的環(huán)境中,這會(huì)給孩子形成一個(gè)固定的、比較自我的行為習(xí)慣。孩子進(jìn)入學(xué)校后,環(huán)境發(fā)生巨大的改變:老師對待自己的方式與爸媽不同,同學(xué)跟自己似乎也各不一樣。如果孩子不能對這個(gè)階段的環(huán)境與他人完成心理上很好的認(rèn)同,那么在學(xué)習(xí)過程中有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),比如同學(xué)間的吵嘴、挨幾句批評、成績下滑等,就會(huì)使孩子的心理出現(xiàn)波動(dòng)。孩子此時(shí)沒有發(fā)展出成熟的應(yīng)對能力,就有可能出現(xiàn)或短或長時(shí)間的悶悶不樂、回避、厭學(xué)、對抗等反應(yīng)。如果成年人不能覺察到這一點(diǎn)及時(shí)給予幫助,孩子偶爾的回避退縮或?qū)箻O有可能就成為“習(xí)慣”。
西安夏令營
讓孩子內(nèi)心能夠接受“同學(xué)與老師不是自己想象的樣子”,“人與人是不同的,有誤解有沖突是正常的”。要告訴孩子,人與人之間需保持互動(dòng)才能適應(yīng)環(huán)境,而最好的互動(dòng)方式是互相表達(dá),讓對方知道自己在想什么等——這是這個(gè)時(shí)期幫助孩子成長的最重要課題。但光知道這一點(diǎn),還不足以幫助到孩子,必須得有一個(gè)“特殊的環(huán)境”,西安夏令營活動(dòng)方案讓孩子們的心理體驗(yàn)自然地發(fā)生改變,把道理講的內(nèi)容變成孩子行動(dòng)和態(tài)度上的變化。用活動(dòng)來豐富孩子的感官世界,在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競爭力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成積極的人生觀。
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