隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和應(yīng)試教育長(zhǎng)期的影響,家長(zhǎng)過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)忽視孩子的正常身心發(fā)展和需求。 認(rèn)為孩子在考到理想大學(xué)前都應(yīng)該放棄一切活動(dòng)時(shí)間去提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在這種環(huán)境下,孩子容易產(chǎn)生因成績(jī)的不理想 引發(fā)的挫敗感,因身心發(fā)展無(wú)法滿足引起的強(qiáng)烈叛逆等各種青少年心理常見問題。而且這一代孩子大多是“獨(dú)生子女 ”在家中備受父母、老人的溺愛。在這種環(huán)境下孩子容易形成依賴、自私、缺乏獨(dú)立性、不懂得分享、難以融入集體和 缺少團(tuán)隊(duì)精神等負(fù)面?zhèn)€性心理。
為改善獨(dú)生子女新生代生活過度依賴、懶散、獨(dú)立能力差等成長(zhǎng)問題,西安中學(xué)生夏令營(yíng)通過鄉(xiāng)村生活體驗(yàn),提高自我認(rèn)知,培養(yǎng)自立能力、抗挫能力、探索自然等綜合素質(zhì),激發(fā)其愛勞動(dòng)、愛生活的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活。
能夠培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,平時(shí)他們很難有過團(tuán)體生活的體驗(yàn),而夏令營(yíng)里幾十名、上百名孩子聚在一處,同吃同住,無(wú)疑是為他們培養(yǎng)協(xié)作精神的最佳場(chǎng)所;
能夠鍛煉孩子的自理生活能力。在家里,孩子們的生活起居一般都是家長(zhǎng)包辦。而參加夏令營(yíng),是鍛煉其自理生活能力的大好時(shí)機(jī)。
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TOP10勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)源自于英國(guó)童軍培訓(xùn)系統(tǒng),以戶外探索、求生技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主題。
TOP10勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)是針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧、戶外求生技能、自我動(dòng)手、動(dòng)腦能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等一系列問題開發(fā)的一款實(shí)踐式的夏令營(yíng)活動(dòng),用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)提高孩子的生活技能,用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的精神世界。TOP勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足,提供青少年獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo),通過體驗(yàn)式教學(xué)形式,發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程,為營(yíng)員們留下珍貴的人生體驗(yàn)。
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