襄陽(yáng)小學(xué)生夏令營(yíng)通過(guò)不同主題的活動(dòng)，將游戲與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成優(yōu)良的時(shí)間觀念、情緒管理、積極進(jìn)取、獨(dú)立思考的習(xí)慣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。有笑充盈的日子，有淚劃過(guò)的青春，拋下手中的書(shū)本，摘下鼻上的眼鏡，做了不起的少年!
襄陽(yáng)小學(xué)生夏令營(yíng)以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理的能力，讓孩子在自然快樂(lè)的環(huán)境中關(guān)心他人，在克服困境中建立自信，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累
軍事訓(xùn)練+心智訓(xùn)練=知行合一
執(zhí)行軍人一日生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣;設(shè)置了各種軍事項(xiàng)目挑戰(zhàn)個(gè)人極限、挖掘潛能、開(kāi)拓思維，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力
領(lǐng)導(dǎo)力課程+團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練=內(nèi)外兼修
以“自理能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力”為課程中心，通過(guò)4大能力的訓(xùn)練，貫穿這個(gè)夏令營(yíng)期間，培養(yǎng)孩子開(kāi)闊視野，多維度的思辨前瞻思維
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