北京小學(xué)生夏令營專家表示反思我國英語教育，作為學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，在這要學(xué)十幾年英語，但是有可能到頭來絕大多數(shù)學(xué)生卻沒能過關(guān)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我國所有學(xué)英語或其他外語的人中，能真正做到學(xué)會(huì)一門外語并能用外語流利表達(dá)、無障礙交流的，最多在這也不會(huì)超過5%。那這一結(jié)果與我國學(xué)生付出的努力嚴(yán)重不成比例。

    盡管如此，我們現(xiàn)在知道現(xiàn)在高考改革方案并沒有削弱英語科目的重要地位，為了保持統(tǒng)一高考的外語科目不變、分值不變，這一看都體現(xiàn)了教育決策者和教育家們的眼光和遠(yuǎn)見，但是問題應(yīng)該如何改進(jìn)英語教育？

    在我看來，首先，最重要的是回歸教育本質(zhì)。長期以來，受考試指揮棒的影響，英語教學(xué)中考什么就教什么學(xué)什么練什么，不考就不教不學(xué)不練，學(xué)生只能應(yīng)試，沒有能力，更不用說想象力和創(chuàng)造力。這一問題不是英語科目所特有，其他科目也普遍存在。

    第二，要學(xué)好英語，必須大量閱讀。