還有幾天就要開學了，爸爸媽媽總是讓孩子收收心，不要看那么多電視了，不要每天再想著如何去玩了，不要消磨時間，不要看沒有用的課外書..........，小學生夏令營小編了解到甚至有些家長出門前還特意藏了家里的遙控器、ipad，對孩子聲稱如果在家里再玩，浪費時間，下次的招數(shù)就是斷網(wǎng)斷電！
    有沒有想過，每一種“玩法“包含了孩子對創(chuàng)新的嘗試，這與讀書寫字做數(shù)學題一樣都對大腦和理解力想象力有重要的啟發(fā)性！
    什么樣的“玩讓爸爸媽媽開學季沒有焦慮
    很多時候，開學季的焦慮主要是爸爸媽媽的人群，孩子的適應能力很強，即使是幼兒園小班的孩子哭鬧幾天就好了，但家長往往很容易受到周邊人群環(huán)境、新媒體傳媒輿論及老師溝通等諸多的焦慮。然而，讓孩子仍舊保持平衡的適應度，適當增加開學緊張感才能緩解孩子適應新學期氛圍。不要一提到開學就危言聳聽，把學校營造成魔鬼環(huán)境，讓孩子產生對學校的恐懼，對老師的壓迫感。不要把收心工程當作必修，開學了，仍然會"玩”，能夠讓孩子得到社會性、情感、語言和智能的發(fā)展、促進孩子擴展有關大小、形狀、重力、重量、剛性及柔性等復雜事物的認知。

    堅持“玩”一種體育競技
    開學后，仍然要注重孩子手部小動作和大動作的技能培養(yǎng)，有很多體育運動都非常適合，比如攀爬、跑步、羽毛球、乒乓球等。低齡孩子可以從輪換、騎自行車、跳繩等開始。“玩”也要堅持，開學后能狗每天保持體育技能方面的運動，可以促進孩子肢體協(xié)調與發(fā)展，且體育本身就蘊藏了很多物理平衡、與身體協(xié)調的道理，堅持會玩，可以幫助孩子培養(yǎng)韌性的同時，讓他們從直觀的肢體運動中理解動力、物理學，并在和對手玩伴的體育運動交流中，學會一對一師徒般的觀察力。這都是平時上學大課環(huán)境下所不能比及的。
    “玩"積木等智力玩具
    就拿簡單的搭積木來說，目前市面上有七巧板、樂高、木制積木、磁力積木等，這些通過細小手動玩耍的運動，幫助孩子促進獨創(chuàng)能力、想象力、創(chuàng)造力以及遇到問題解決的能力，而彩泥可以構建孩子大腦對內心世界的認知。我們可以通過他們的彩泥來觀察孩子的想象力的復雜程度。意大利瑞吉歐早教理論在中國很多教育機構被放大，下一期我會主要談這個話題，其實就是讓孩子通過“玩”來感知，通過"玩"將復雜的科學，事實化，具象化。就比如說孩子通過玩樂高理解拼插的凹槽原理，并且通過樂高課程懂得機械的基本原理。
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