參加夏令營不應(yīng)該抱著讓孩子產(chǎn)生翻天覆地的改變?yōu)槟康?。畢竟大多?shù)孩子參加夏令營的時(shí)間不會(huì)太長，維持在一周左右。而僅僅想通過這些時(shí)間來對(duì)孩子長期以來的習(xí)慣造成改變，可能性很低。小學(xué)生夏令營以孩子的興趣為主，更好的去培養(yǎng)他的生活習(xí)慣和自學(xué)能力，這才應(yīng)該是夏令營真正想要傳達(dá)給孩子和家長的。

有的孩子從不善言談、慢熱、不愿意表現(xiàn)自己，到通過教師的引導(dǎo)，自動(dòng)的去結(jié)交朋友，愿意在眾多營員面前發(fā)言說出自己的主意。跟著性情的開暢起來，孩子的膽量也在添加。有的孩子對(duì)自己有很高的要求，例如期望自己能夠具有領(lǐng)導(dǎo)能力，可是苦于在平常沒有訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，在夏令營活動(dòng)中，他可能會(huì)勇于推薦自己并競選成功。在整個(gè)活動(dòng)過程中，他會(huì)思考怎么做一個(gè)成功的隊(duì)長，怎么帶領(lǐng)隊(duì)員與其他隊(duì)進(jìn)行比賽，怎么組織成員、怎么指定戰(zhàn)略，怎樣讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。雖然一開端做得不是很順利，可是也是在這個(gè)過程中不斷進(jìn)步與生長。

所以，小學(xué)生暑期夏令營是將傳統(tǒng)以知識(shí)傳授為核心的教育過渡到關(guān)注人的成長，以人為本，以孩子未來的發(fā)展為目標(biāo)的教育。它不僅是知識(shí)內(nèi)容的傳授，更多的是關(guān)注孩子們的成長。

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