暑假小學(xué)生夏令營培養(yǎng)孩子的獨立自主性，孩子參加小學(xué)生夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。

其次就是增強孩子的自信心：據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有９６％的人結(jié)識了新朋友；９３％的人認(rèn)為通過夏令營認(rèn)識了跟自己不同的人；７４％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，７０％的人認(rèn)為孩子在活動中增強了自信。

假期小學(xué)生夏令營，包含心智夏令營、學(xué)能夏令營、軍事夏令營、游學(xué)夏令營等，為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學(xué)會優(yōu)良習(xí)慣、挖掘心理力量、堅持不懈直至成功的機會， 并讓青少年們在團隊中磨練、在磨練中體驗、在體驗中成長、在成長中感恩、在感恩中勵志、在勵志中收獲。

有的孩子從不善言談、慢熱、不愿意表現(xiàn)自己，到通過教師的引導(dǎo)，自動的去結(jié)交朋友，愿意在眾多營員面前發(fā)言說出自己的主意。跟著性情的開暢起來，孩子的膽量也在添加。有的孩子對自己有很高的要求，例如期望自己能夠具有領(lǐng)導(dǎo)能力，可是苦于在平常沒有訓(xùn)練的時機，在夏令營活動中，他可能會勇于推薦自己并競選成功。在整個活動過程中，他會思考怎么做一個成功的隊長，怎么帶領(lǐng)隊員與其他隊進(jìn)行比賽，怎么組織成員、怎么指定戰(zhàn)略，怎樣讓整個團隊更有凝聚力。雖然一開端做得不是很順利，可是也是在這個過程中不斷進(jìn)步與生長。

國內(nèi)小學(xué)生夏令營也能培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感：小學(xué)生夏令營的主辦單位開始關(guān)注公益主題，或者把公益活動貫穿到夏令營活動中。通過夏令營這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會責(zé)任感。

小學(xué)生夏令營針對青少年特定的發(fā)展階段和存在的弱點，我們經(jīng)過周密的分析和判斷，全程策劃、組織這樣一次以“突破、成長”為主題的綜合性的心理品質(zhì)訓(xùn)練體驗式夏令營，將獨具特色、效果顯著的體驗式學(xué)習(xí)貫穿始終，著重從思維突破、心理突破，以個體突破和群體突破為點，以個人成長、群體成長、青少年心理品質(zhì)建構(gòu)與人格完善等為線，塑造一個全面的、立體的、全新的自我，達(dá)到認(rèn)識自我，突破自我，實現(xiàn)自我的目的。

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