小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)知道有的家長(zhǎng)生怕孩子落后，總是會(huì)讓孩子與別人相互比，要是她的動(dòng)作慢了一點(diǎn)，就忍不住要催促。如果孩子在做作業(yè)，感覺(jué)做的不好就忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn)；更別說(shuō)孩子的成績(jī)差了幾分，少不了要警告幾句。在他們的眼里認(rèn)為督促孩子愈多，孩子進(jìn)步就會(huì)愈快。小學(xué)生暑假夏令營(yíng)專(zhuān)家表示其實(shí)這樣的結(jié)果往往事與愿違。為什么會(huì)這樣呢？
   1．對(duì)于老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就徹底失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
    適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，也許督促只能適當(dāng)，而且這是要講究方法。比如說(shuō)孩子玩得久了，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢？”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長(zhǎng)每天老是命令說(shuō)：“該做作業(yè)了，不要玩了！”這就使孩子沒(méi)有了主動(dòng)。
    2．督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。
    在家長(zhǎng)的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長(zhǎng)的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無(wú)法獲得寬松寧?kù)o，影響學(xué)習(xí)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，不必要的話(huà)不說(shuō)。