學(xué)習(xí),其中有三個(gè)要素:學(xué)什么,怎么學(xué),學(xué)得如何。作為一個(gè)小門生,他怎樣確定本身應(yīng)該學(xué)什么?他又怎樣確定本身怎么學(xué)?而且,他怎么可以大概知道本身學(xué)得怎么樣?這三個(gè)學(xué)習(xí)的要素,都必要在老師和家長的構(gòu)造引導(dǎo)下,才氣得以實(shí)現(xiàn),并不是小門生們本身就可以大概完成的,也并不是隨著家長的盼望就會(huì)天然進(jìn)步的。小學(xué)生夏令營>>>>
孩子如何才能自覺自愿自發(fā)地學(xué)習(xí)呢?首先孩子的內(nèi)心要充滿自信、愉快、積極的情緒和處于主動(dòng)的狀態(tài)中,這是最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果家長、老師不考慮到孩子的現(xiàn)狀,不去分析現(xiàn)狀,只一味地強(qiáng)迫孩子學(xué),逼迫孩子學(xué),孩子不僅學(xué)不好,反而厭倦學(xué)習(xí),不愿學(xué)習(xí)。作為家長應(yīng)把孩子引入到有自信、有成就、有滿足的狀態(tài)中去。因?yàn)椴还苁裁慈硕季哂凶晕铱隙ā⒆晕覐垞P(yáng)、自我發(fā)展的傾向,不管做什么事都想做好,想取得成功和愿望能得到實(shí)現(xiàn),這就要靠我們?nèi)ヒ龑?dǎo)了。不要給孩子太多的壓力,不要過多的責(zé)備,從精神上放松,從孩子的興趣入手,從了解孩子個(gè)性和優(yōu)勢(shì)、短處入手,摸索出有效的方法,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自覺性就會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)。
1、孩子每天上學(xué)前,告訴他放學(xué)回家后要把一天學(xué)到的東西跟全家人分享一下;
2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘;
3、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右;
4、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間;
5、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時(shí)間”上;
6、讓孩子徹底放松地玩;
7、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí),最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí);
8、開始學(xué)習(xí)前,讓孩子整理一下書桌;
9、飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí);
10、孩子學(xué)習(xí)過程中休息時(shí),時(shí)間不要超過10分鐘,而且最好讓孩子離開書桌