孩子在進(jìn)入學(xué)校之前，生活在一個相對固定而熟悉的環(huán)境中，這會給孩子形成一個固定的、比較自我的行為習(xí)慣。孩子進(jìn)入學(xué)校后，環(huán)境發(fā)生巨大的改變：老師對待自己的方式與爸媽不同，同學(xué)跟自己似乎也各不一樣。如果孩子不能對這個階段的環(huán)境與他人完成心理上很好的認(rèn)同，那么在學(xué)習(xí)過程中有點風(fēng)吹草動，比如同學(xué)間的吵嘴、挨幾句批評、成績下滑等，就會使孩子的心理出現(xiàn)波動。孩子此時沒有發(fā)展出成熟的應(yīng)對能力，就有可能出現(xiàn)或短或長時間的悶悶不樂、回避、厭學(xué)、對抗等反應(yīng)。如果成年人不能覺察到這一點及時給予幫助，孩子偶爾的回避退縮或?qū)箻O有可能就成為“習(xí)慣”。

陜西暑期夏令營是在技能、性格、叛逆、行為習(xí)慣、感恩、溝通、團(tuán)隊精神教育中缺乏這一類課程:一種催人主動積極的心理自助課程，一種心態(tài)激勵的基礎(chǔ)課程，一種西式化理念訓(xùn)練課程。“未來領(lǐng)袖-動感地帶勵志特訓(xùn)營”是以“十商元素”為核心，拓展教育為半徑，以參與的方式，引導(dǎo)式的系統(tǒng)流程將會進(jìn)一步通過 “如何讓每一個孩子走向成功”來設(shè)制一套行之有效的行為訓(xùn)練系統(tǒng)。

從內(nèi)心及行為習(xí)慣端正孩子的思想，引導(dǎo)孩子的行為，塑造積極的習(xí)慣，形成完善的性格、從而創(chuàng)造積極的人生引導(dǎo)孩子一步步走向成功。 未來領(lǐng)袖-動感地帶勵志營（10-16歲）在14天的不斷訓(xùn)練中，建立起孩子對學(xué)習(xí)的需求、對家庭的責(zé)任、對社會的責(zé)任為孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和未來的社會做好必要的準(zhǔn)備和鋪墊。孩子會發(fā)現(xiàn)有些事不得不跟人商量，有些事不得不自己完成，有些時候可以拒絕別人無理的要求，有時又可以勇敢地向別人求助。簡單地說就是我們要為孩子營造一段特殊的生活經(jīng)歷，在這段經(jīng)歷中通過精心設(shè)計的活動內(nèi)容，讓孩子們不知不覺地改變內(nèi)心體驗及行為。