孩子參加西北夏令營(yíng)活動(dòng)，從中積累一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：

1、培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；

2、改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力；

4、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與團(tuán)體合作；

5、培養(yǎng)具有較強(qiáng)獨(dú)立性及溝通能力；

6、開發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全發(fā)展；

7、提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力；

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活水平的提高，如今，不少家庭都是獨(dú)身子女，一個(gè)孩子往往伴隨著五六個(gè)家長(zhǎng)的幸福包圍，不加節(jié)制的寵愛和唯恐受傷的心態(tài)，使得不少家庭養(yǎng)成了孩子或嬌縱慣養(yǎng)、或膽小怕事，缺乏耐力、身體嬌弱、集體協(xié)作意識(shí)淡薄，孩子們的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，意志品質(zhì)，吃苦耐勞精神和集體合作意識(shí)等都在倒退。為了培養(yǎng)學(xué)生的生活能力及改善行為習(xí)慣，多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在西北夏令營(yíng)中的學(xué)習(xí)、交流、拓展、體驗(yàn)，讓學(xué)生擁有獨(dú)立自主的能力、自我管理的能力、交際能力，為以后成為高素質(zhì)綜性人才參與未來的激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)的礎(chǔ)。

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