毛澤東主席曾經(jīng)說過，少年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。青少年是家之希望、國(guó)之棟梁，隨著教育觀念的改變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)不再單單是希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)異，而是希望孩子能夠在自信心、溝通能力、行動(dòng)能力以及人格魅力方面得到很好的發(fā)展，以在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力抗壓能力。相較于只重視文化教育的課后輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)們讓孩子在擁有成熟完善的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

西北暑期夏令營(yíng)讓每一個(gè)青少年通過行走與親歷回到認(rèn)知的原點(diǎn)，幫助他們培養(yǎng)完整的品格與健全的個(gè)性，挑戰(zhàn)自我開發(fā)潛能。只有知識(shí)的踐行才能讓青少年獲得更完全的成長(zhǎng)。不僅讓孩子們收獲到旅行中的風(fēng)景，開拓他們的眼界，還能了解到不同民族的文化底蘊(yùn)與風(fēng)土人情，體驗(yàn)到多樣的社會(huì)情境。

通過走進(jìn)山區(qū)，親歷鄉(xiāng)村生活，讓孩子們體悟挫折與困難，收獲純真與快樂，實(shí)現(xiàn)從以自我為中心到敢為敢當(dāng)?shù)那嗌倌甑耐懽?。?duì)未知生活領(lǐng)域的探索幫助每一個(gè)參與活動(dòng)的青少年懂得感恩、懂得付出才有回報(bào)、懂得遇到困難也不退縮、懂得堅(jiān)持，來(lái)獲得屬于自己的喜悅與感動(dòng)。學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，用積極與平和的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境。青少年體驗(yàn)式教育旅行帶來(lái)的深刻成長(zhǎng)，也能促使他們更早的克服人性的弱點(diǎn)成就真善美的自己。通過鄉(xiāng)村生活的體驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)城市孩子解決問題的能力，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)出有助于農(nóng)村孩子的公益項(xiàng)目，讓每一個(gè)青少年的心靈都能散發(fā)光的美，愛的偉大！通過行走、引導(dǎo)、探索、頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)合作等形式，引導(dǎo)青少年能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)狀、農(nóng)村的貧苦。激發(fā)他們的情感與心靈，幫助每一個(gè)青少年都能成為獨(dú)立、快樂、勇敢、互助、有夢(mèng)想的青少年！

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