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　　1、編一段話便是自編一段話，把學(xué)過(guò)的單詞放進(jìn)去，如許，既記著了單詞的讀音，又可以在一段景象中感知到單詞的意義，通過(guò)明白更有利于影象，可謂一石二鳥(niǎo)。
　　2、畫(huà)一幅畫(huà)孩子的細(xì)致力起首受事物外部特性所支配，每每對(duì)色彩美麗的事物產(chǎn)生興趣，從而烙下較深刻的印象。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，為了增強(qiáng)影象，可以把瑣屑的單詞通過(guò)貼畫(huà)、添畫(huà)等情勢(shì)，末了在一張色彩美麗、形象傳神的圖上體現(xiàn)出來(lái)。
　　3、唱一支歌有些單詞的發(fā)音是比力拗口的，分外是對(duì)付方才開(kāi)始打仗英語(yǔ)的孩子，由于不克不及朗朗上口，時(shí)間一長(zhǎng)，極易忘記。愛(ài)唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音樂(lè)的陪襯，單詞的發(fā)音變得容易起來(lái)，于是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，如許通過(guò)唱歌來(lái)影象這些單詞。
　　4、做一個(gè)游戲有一位教誨家說(shuō)：“游戲可以給孩子們快樂(lè)、履歷、學(xué)識(shí)、頭腦、康健。”游戲不但能活潑氛圍，調(diào)治孩子的學(xué)習(xí)感情，更緊張的是能造就孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天對(duì)峙聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。久而久之，便形成一種精良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
　　5、形似影象法好比：pencil通常比pen長(zhǎng)，以是pen背面長(zhǎng)尾巴的便是pencil。
　　ruler中心有把小尺，rubber中心像圓圓的橡皮。
　　6、拼音影象法好比：four和five很容易殽雜，four用拼音來(lái)影象f+o--“佛”的諧音，就能辨別明白。
　　face----f+a==〉7、詞首影象法如：pen，pencil，paper/ruler，Open your book。和Close yourbook。常常被殽雜。這方面孩子也可通過(guò)學(xué)習(xí)北京新東方的泡泡少兒[微博]英語(yǔ)[微博]天然拼音班來(lái)得到增強(qiáng)。
　　記著Open詞首是O，很要害。
　　準(zhǔn)確影象單詞的要領(lǐng)：
　　(1)起首學(xué)會(huì)拼讀單詞發(fā)音，學(xué)會(huì)拼讀字母組合的發(fā)音等。
　　(2)每個(gè)單詞在紙上寫(xiě)5-10遍(此步最緊張(3)用眼、口、耳、腦舉行綜合影象(4)舉行單詞測(cè)試，查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果，把不會(huì)的單詞篩選出來(lái)，并進(jìn)一步影象。
　　(5)在忘記臨界點(diǎn)重復(fù)影象學(xué)會(huì)的單詞，降服忘記。每天對(duì)峙早晚各學(xué)習(xí)英語(yǔ)15分種，完全可以把所學(xué)課文及單詞背誦下來(lái)，使學(xué)習(xí)結(jié)果大幅進(jìn)步。有條件可讓孩子多看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。風(fēng)趣的課外書(shū)等都能使孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。