廣西地區(qū)夏令營(yíng)更注重孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)

來源：國(guó)內(nèi)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2017-09-13 | 點(diǎn)擊量：

摘要：孩子的成長(zhǎng)不能只注重知識(shí)的增長(zhǎng)，更注重孩子身、心、靈的全面發(fā)展，物質(zhì)的滿足只能給孩子帶來簡(jiǎn)單的快樂，真正的快樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，它是一種精神的力量。我們通過設(shè)計(jì)有目的性

孩子的成長(zhǎng)不能只注重知識(shí)的增長(zhǎng)，更注重孩子身、心、靈的全面發(fā)展，物質(zhì)的滿足只能給孩子帶來簡(jiǎn)單的快樂，真正的快樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，它是一種精神的力量。廣西地區(qū)夏令營(yíng)通過設(shè)計(jì)有目的性的活動(dòng)，讓孩子去感受成功、收獲自信，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。廣西地區(qū)夏令營(yíng)就是通過組織富有挑戰(zhàn)性和進(jìn)度性的營(yíng)會(huì)活動(dòng)，帶著孩子走向戶外，到大自然中探索和發(fā)現(xiàn)教室以外的世界，促進(jìn)青少年德、智、體、美、群的全面發(fā)展。夏令營(yíng)采用契約教育和精英教育模式，通過組織富有挑戰(zhàn)性和進(jìn)度性的營(yíng)會(huì)活動(dòng)，讓他們“有目的地玩”和“深度探索自己”，從而幫助他們找到自我、建立自信。

廣西英雄童軍夏令營(yíng)有三大制度：小隊(duì)制度、榮譽(yù)制度、徽章制度。榮譽(yù)制度和徽章制度更是童軍夏令營(yíng)的靈魂所在。在這里，大家有明確的分工，堅(jiān)決做到“人人有事做，事事有人做”，大家在一起分工協(xié)作，相互欣賞，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

夏令營(yíng)內(nèi)容應(yīng)該是孩子喜歡的，而非成人想當(dāng)然的，除此以外，我們還要盡可能地創(chuàng)造有利條件，把這些好的知識(shí)和技能，通過孩子喜聞樂見的方式傳授給她們，以協(xié)助他們建立自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。