如今家庭教育片面追求西方教育觀點(diǎn)中宣揚(yáng)的‘給孩子最大的自由’，以期張揚(yáng)孩子個(gè)性，鼓勵(lì)他們不受束縛。這有一定的道理，但長(zhǎng)此以往容易使教育失控。雄鷹童軍營(yíng)讓孩子努力做到主動(dòng)性和自制力的平衡，塑造孩子健康的人格，讓孩子既有底線，又有創(chuàng)造性。目前不少家庭，對(duì)孩子自制力的培養(yǎng)是忽視的，單方面追求自由而忽視了應(yīng)有的規(guī)范。這樣的教育是失衡的。

成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，但是學(xué)業(yè)、升學(xué)、考試壓力等成長(zhǎng)的附加值太多，讓健康心智總是有些失色。

新疆軍事夏令營(yíng)活動(dòng)重點(diǎn)突出一個(gè)“學(xué)”字，寓教于樂(lè)，圍繞學(xué)習(xí)來(lái)組織旅游活動(dòng)，教育功能被鑲嵌在旅游的每一個(gè)環(huán)節(jié)上。愛國(guó)、環(huán)保、理財(cái)、自理、自立等素質(zhì)教育貫穿活動(dòng)始終；他們?cè)O(shè)計(jì)的全腦學(xué)習(xí)，自我管理的全程體系，有助于激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。這種活動(dòng)彌補(bǔ)了家庭教育和學(xué)校教育的缺陷，把時(shí)間和空間還給孩子，這是一個(gè)富有教育意義的旅游修學(xué)活動(dòng)，孩子離開家人，到外面去開闊視野、增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)、提高社會(huì)實(shí)踐能力。尤其讓孩子了解當(dāng)?shù)毓爬衔幕同F(xiàn)代教育、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，使參加活動(dòng)的孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想，提高孩子的綜合素質(zhì)。

新疆青少年軍事夏令營(yíng)致力于青少年體驗(yàn)式教育，沿襲英美童軍活動(dòng)體系，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，組織策劃適合中國(guó)青少年的各種體驗(yàn)式活動(dòng)。擁有國(guó)內(nèi)最完善的課程體系，嚴(yán)格的精英標(biāo)準(zhǔn)；豐富的社會(huì)資源、社會(huì)名流精英擔(dān)任導(dǎo)師；通過(guò)童軍營(yíng)訓(xùn)練完成實(shí)踐教育、技能訓(xùn)練；不限于技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)培養(yǎng)；融東西方文化精髓于一體的理論實(shí)踐體系；國(guó)際交流開闊眼界，童軍了解世界的通道。

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