如今家庭教育片面追求西方教育觀點中宣揚的‘給孩子最大的自由’，以期張揚孩子個性，鼓勵他們不受束縛。這有一定的道理，但長此以往容易使教育失控。雄鷹童軍營讓孩子努力做到主動性和自制力的平衡，塑造孩子健康的人格，讓孩子既有底線，又有創(chuàng)造性。目前不少家庭，對孩子自制力的培養(yǎng)是忽視的，單方面追求自由而忽視了應(yīng)有的規(guī)范。這樣的教育是失衡的。

成長的過程應(yīng)當(dāng)是快樂的，但是學(xué)業(yè)、升學(xué)、考試壓力等成長的附加值太多，讓健康心智總是有些失色。

新疆軍事夏令營活動重點突出一個“學(xué)”字，寓教于樂，圍繞學(xué)習(xí)來組織旅游活動，教育功能被鑲嵌在旅游的每一個環(huán)節(jié)上。愛國、環(huán)保、理財、自理、自立等素質(zhì)教育貫穿活動始終；他們設(shè)計的全腦學(xué)習(xí)，自我管理的全程體系，有助于激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的獨立能力。這種活動彌補了家庭教育和學(xué)校教育的缺陷，把時間和空間還給孩子，這是一個富有教育意義的旅游修學(xué)活動，孩子離開家人，到外面去開闊視野、增長社會知識、提高社會實踐能力。尤其讓孩子了解當(dāng)?shù)毓爬衔幕同F(xiàn)代教育、經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，使參加活動的孩子產(chǎn)生更強烈的學(xué)習(xí)興趣，樹立遠大的理想，提高孩子的綜合素質(zhì)。

新疆青少年軍事夏令營致力于青少年體驗式教育，沿襲英美童軍活動體系，結(jié)合中國國情，組織策劃適合中國青少年的各種體驗式活動。擁有國內(nèi)最完善的課程體系，嚴(yán)格的精英標(biāo)準(zhǔn)；豐富的社會資源、社會名流精英擔(dān)任導(dǎo)師；通過童軍營訓(xùn)練完成實踐教育、技能訓(xùn)練；不限于技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)培養(yǎng)；融東西方文化精髓于一體的理論實踐體系；國際交流開闊眼界，童軍了解世界的通道。

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