很多家長(zhǎng)將孩子“缺乏獨(dú)立性”歸咎于“獨(dú)生子女”。其實(shí)不然，孩子不獨(dú)立，與家長(zhǎng)教養(yǎng)方式有很大的關(guān)系，過(guò)分保護(hù)型的教養(yǎng)方式是孩子逐步獨(dú)立起來(lái)的最大障礙，過(guò)分保護(hù)型家庭的孩子大都獨(dú)立性較差。因此，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，首先要改變家長(zhǎng)的意識(shí)，只有家長(zhǎng)適時(shí)放手，才能幫助孩子強(qiáng)化自我意識(shí)，激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)胤攀?，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。

離家，邁出獨(dú)立的第一步

孩子的成長(zhǎng)，得益于家長(zhǎng)肯放手！只有你選擇“放手”，孩子邁向獨(dú)立之路，才沒(méi)有牽絆！

鍛煉自信、磨礪意志，這些都會(huì)成為孩子性格中的優(yōu)秀因素，陪伴他們一生。參加新疆小學(xué)生夏令營(yíng)為了孩子能夠繼續(xù)保持優(yōu)良品格，夏令營(yíng)結(jié)束后孩子們還可以參加燕都小記者的精彩活動(dòng)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉。

夏令營(yíng)的收獲:

讓孩子擁有積極進(jìn)取永不言敗的性格特點(diǎn)；

讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,懂得感恩的思維習(xí)慣；

讓孩子面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去成長(zhǎng)；

讓孩子學(xué)會(huì)合作,主動(dòng)溝通地去解決問(wèn)題；

讓孩子接受正規(guī)的軍事化熏陶,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格、過(guò)硬的品質(zhì)；

讓孩子合作共處,自立自強(qiáng),,練就堅(jiān)韌意志。

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