游學(xué)讓他們用眼睛去見識世界的美好，用心去感受名校的風(fēng)采，能有效地激發(fā)孩子的潛能和動力，他們會通過看到的、聽到的、感受到的一點(diǎn)一滴為自己設(shè)定好人生目標(biāo)并為之努力。所以，出國游學(xué)帶給孩子的是正視自己能量的機(jī)會，也為孩子提供了一所夢想充能站，這才是游學(xué)的意義真正所在。

新西蘭小學(xué)生暑期夏令營游學(xué)以插班學(xué)習(xí)為特點(diǎn)的微留學(xué)和一般游學(xué)不同，是真正融入西方教育，與當(dāng)?shù)睾⒆油嗤瑢W(xué)，學(xué)習(xí)同樣的課程。經(jīng)校長和當(dāng)?shù)匾泼駚淼呐笥呀榻B，學(xué)校課程的設(shè)置除了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)之外，老師還會根據(jù)教學(xué)大綱安排豐富多彩的多元課程，是小學(xué)階段的通識教育，幫助孩子培養(yǎng)多種能力。

新西蘭老師對待插班生的三大看法：

是非常強(qiáng)調(diào)溝通。老師鼓勵學(xué)生把自己的想法真實(shí)表達(dá)出來，老師也會通過各種途徑訓(xùn)練學(xué)生如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己，同時，如何正確地理解他人。

其次，是允許學(xué)生犯錯。老師在課堂上從不壓制和威脅孩子，學(xué)生們在一種安全、放松的狀態(tài)下上課，可以光著腳，隨時提問。在新西蘭老師看來，重要的不是不犯錯，而是對待錯誤的態(tài)度，要勇敢地承認(rèn)錯誤，對錯誤造成的后果承擔(dān)責(zé)任，對因?yàn)樽约旱腻e誤而受到傷害的人真誠地道歉。面對人們犯錯之后的精神壓力，提供了兩項(xiàng)重要機(jī)制予以幫助：一項(xiàng)是懺悔和反思，另一項(xiàng)是心理治療。

最重要是尊重差異，老師盡最大可能發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢，提供針對性的教育，不斷提升學(xué)生的自信心，努力讓每一個孩子有理由為自己驕傲。從受教育者的角度來看，許多新西蘭人受教育的目的是找到自己喜歡的事情，發(fā)現(xiàn)自我，使自己最終成為應(yīng)該成為的那個人。

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