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過度教育不可取

來源:心智營 | 發(fā)布時間:2015-03-19 | 點擊量:
摘要: 過度教育成了當代教育的通病,超前教育確實要根據孩子的發(fā)展進行,教育上不但要提高孩子的知識,更要關注孩子的心靈成長。

如今社會的過度教育普遍存在,過度教育大概就是給孩子過多地“開小灶”,導致孩子不能接受消化不良。家長在希望孩子學會更多的同時,不妨考慮其他的教育方式,也許會得到事半功倍的教育效果。比如,讓孩子參加一些心靈成長夏令營活動,讓專業(yè)人員更好的開發(fā)兒童教育。
  事實上,過度教育涵蓋的內容范圍很廣,包括以下幾方面:
  過早過分強調早期教育和特長教育:這恐怕是現(xiàn)代家庭最常見的教育誤區(qū)。胎教、幼兒英語、周末學鋼琴、假期參加補習班,對現(xiàn)在的孩子來說,恐怕早已是家常便飯了。父母總想給孩子創(chuàng)造最好的學習條件,讓孩子接受最好的教育。但是要知道,早期教育和特長教育固然重要,也要因人而異。如果不考慮孩子所處的年齡階段、個性和氣質差異,一味給孩子“惡補”,很可能造成孩子“消化不良”,嚴重的會因此對學習產生厭惡情緒,影響正常的課堂學習,甚至使孩子的性格發(fā)生扭曲,嚴重影響到身心健康。
  過度干涉:這類父母對孩子總是喋喋不休,事無巨細,樣樣過問,對孩子缺少平等和尊重,忽視孩子的獨立性,總認為孩子“還小”,“不懂事”,什么事情都不肯放手讓孩子去做。或者無論孩子做什么,都要站在身后指指點點:“你應該這樣,不應該那樣”,“這樣不行,那樣才可以”。久而久之,孩子會產生嚴重的逆反心理,天性被束縛,健康的成長被限制。

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