心智夏令營(yíng)了解到，現(xiàn)在很多孩子的綜合能力很差，但是家長(zhǎng)們不知道該培養(yǎng)孩子們的哪些綜合能力？
1. 創(chuàng)造力：
心智夏令營(yíng)激發(fā)兒童發(fā)揮個(gè)人潛能，包括想象力的發(fā)揮、肢體活動(dòng)的培養(yǎng)以及聲音和情感的直接呈現(xiàn)。
2. 溝通能力：
心智夏令營(yíng)以合作的形式進(jìn)行，兒童要把自己的意念清晰的表達(dá)、運(yùn)用形體、聲音、文字或圖像呈現(xiàn)出來(lái)，利用適當(dāng)?shù)募记捎?xùn)練，有助培養(yǎng)他們自信的表達(dá)自己。
3. 協(xié)作能力：
心智夏令營(yíng)是一種民主的群體藝術(shù)、教師帶領(lǐng)兒童一起參與活動(dòng)、在分工合作的過(guò)程中，讓兒童學(xué)習(xí)如何體諒及接納別人，并且學(xué)會(huì)交流融合他人的意見(jiàn)、發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作的精神。
4. 解決問(wèn)題能力：
心智夏令營(yíng)是一種建立價(jià)值觀的學(xué)習(xí)過(guò)程，兒童在不同的課程中，扮演不同的人物，置身心智夏令營(yíng)性處境中，面對(duì)不同難題，選取合適的方法來(lái)解決，從中學(xué)習(xí)如何克服困難、做決定及解決問(wèn)題。
5. 自我管理能力：
心智夏令營(yíng)是一門(mén)講究紀(jì)律的藝術(shù)，心智夏令營(yíng)課程由一連串的角色扮演活動(dòng)組成，兒童要學(xué)習(xí)如何適當(dāng)?shù)淖晕壹s束，運(yùn)用表演藝術(shù)的專業(yè)態(tài)度來(lái)看待事件并完成任務(wù)，因此能夠通過(guò)行動(dòng)培養(yǎng)為人處世的生活技能。
6. 研習(xí)的能力：
心智夏令營(yíng)是行動(dòng)的藝術(shù)，心智夏令營(yíng)教育是活的教育，運(yùn)用生動(dòng)活潑的心智夏令營(yíng)教學(xué)方法，引起兒童參與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，增強(qiáng)兒童探索、研習(xí)的能力。
7. 空間構(gòu)建的能力：
心智夏令營(yíng)是一種充滿符號(hào)的藝術(shù)，兒童可以在心智夏令營(yíng)中，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的標(biāo)記或符號(hào)，從中認(rèn)識(shí)模式、重復(fù)、序列的不同變化，例如運(yùn)用空間分布來(lái)建構(gòu)心智夏令營(yíng)情景，利用簡(jiǎn)單的算數(shù)來(lái)解決任務(wù)中的難題。
8. 情緒控制的能力：
心智夏令營(yíng)是在創(chuàng)作的故事中展開(kāi)角色的情感發(fā)展，兒童在不同的角色扮演中掌握換位思考，站在別人的角度考慮問(wèn)題，就能夠理解別人，客觀的分析問(wèn)題，共贏的解決問(wèn)題，控制好自己的情緒。
9. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力：
心智夏令營(yíng)是團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)創(chuàng)作，對(duì)每個(gè)人都有明確的分工職責(zé)，進(jìn)展是環(huán)環(huán)相扣，彼此間并相互支撐，相互協(xié)助。要求每個(gè)兒童都要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
