暑期給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，置身上海心智學(xué)習(xí)力夏令營(yíng)中，到新環(huán)境去發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我。通過(guò)開(kāi)展上海中學(xué)生心智夏令營(yíng)具有自主性和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘中學(xué)生潛能，學(xué)會(huì)面對(duì)恐懼并自我蛻變。

如果把孩子比作一個(gè)水瓶，把知識(shí)和技能比作水，那么重塑學(xué)習(xí)態(tài)度的過(guò)程就是打開(kāi)“瓶蓋”的過(guò)程，只有瓶蓋打開(kāi)了，水才能灌到瓶子里去。上海心智夏令營(yíng)將從以下幾個(gè)方面，幫助孩子“打開(kāi)瓶蓋”——幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目的和意義，形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)。

不斷挑戰(zhàn)自我，獲得成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)態(tài)度良性循環(huán)，重塑積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。“夢(mèng)想課堂”繪制屬于自己的夢(mèng)想，體會(huì)為了夢(mèng)想必須承受的艱辛和努力。

1. 讓孩子愛(ài)學(xué)：用夢(mèng)想激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，明確學(xué)習(xí)意義，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力；

2. 讓孩子會(huì)學(xué)：掌握高效學(xué)習(xí)工具和思維工具，提升學(xué)習(xí)能力，有方法地學(xué)習(xí)；

3. 讓孩子想學(xué)：學(xué)習(xí)時(shí)間管理和專注力提升工具，培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力，做到自主學(xué)習(xí)；

4. 學(xué)以致用：集學(xué)習(xí)、應(yīng)用和反饋為一體，將所學(xué)工具真正應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)；

5. 學(xué)會(huì)創(chuàng)造：在快樂(lè)的營(yíng)隊(duì)氛圍中，與團(tuán)隊(duì)一起接受挑戰(zhàn)，全面提升能力；

6. 榜樣力量：學(xué)霸級(jí)工作團(tuán)隊(duì)，用陪伴的力量見(jiàn)證孩子的突破和成長(zhǎng)。

每個(gè)孩子都有無(wú)限潛能，用對(duì)了方法就會(huì)有無(wú)限的可能性。上海心智學(xué)習(xí)力夏令營(yíng)將用科學(xué)的方式去挖掘他們潛藏的可能性，并通過(guò)一些學(xué)習(xí)方法和工具的傳授，幫助孩子獲得學(xué)習(xí)能力的飛躍。