心智夏令營(yíng)小編認(rèn)為家庭的氣氛，家庭里之間的關(guān)系，很大程度上會(huì)影響到孩子以后的性格形成。一個(gè)家庭的教育氣氛和心情，絕大部分時(shí)刻應(yīng)堅(jiān)持在愉悅、安靜這一“最好心情線”上。由于親子雙方都處在最好心情狀態(tài)，爸爸媽媽就能充分發(fā)揮出文化和才智的教育力量，孩子就能最聽話，最有用地進(jìn)行各種有利的活動(dòng)游戲。環(huán)境的氣氛，人物的表情，有條不紊的日子，自身就是一種有用的教育感染。

    讓孩子愛好廣泛

    心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)認(rèn)為一個(gè)孩子假如僅有一種愛好，就很難堅(jiān)持長(zhǎng)久的快樂感。試想：只愛看電視的孩子一旦黑夜沒有合適的節(jié)目時(shí)，心頭必然會(huì)悶悶不樂。相反，假如孩子看不成電視時(shí)愛讀書、看報(bào)或做游戲，同樣可樂在其中。

    家長(zhǎng)可以給孩子講故事，并根據(jù)孩子的年齡特征及能力，慢慢的誘導(dǎo)孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。除了培養(yǎng)孩子的基本興趣外，還要注意孩子的特殊興趣，如音樂、繪畫、體育、棋類等，兒童的特殊才能往往存在于孩子的特殊興趣之中，而且發(fā)展孩子的特殊興趣能培養(yǎng)孩子和諧自由的個(gè)性，為童年生活增添樂趣，為孩子日后的生活提供更豐富的內(nèi)容和更多的娛樂方式。

    引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擺脫困境

    每個(gè)孩子都會(huì)碰到不稱心的事情，即使天性樂觀的孩子也是如此。當(dāng)孩子遇到困境時(shí)，父母要多留心孩子的情緒變化，如果孩子悶悶不樂，父母無(wú)論多忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間和孩子交談，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，鼓勵(lì)孩子凡事多往好的方面想，不要盡往消極的方面想。

    擁有適度的自信

    擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)。對(duì)一個(gè)因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大，并審時(shí)度勢(shì)地多作表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。來(lái)自家長(zhǎng)和親友的正面肯定無(wú)疑有助于孩子克服自卑、樹立自信。

    家長(zhǎng)可根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使孩子經(jīng)過(guò)努力能完成，在不斷的成功中培養(yǎng)自信。適度的成功體驗(yàn)往往會(huì)提高孩子的興趣，幫助他們形成成功者的自我意識(shí)，從而成為不斷上進(jìn)的動(dòng)力源泉，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造各種有利條件，使孩子在早期經(jīng)歷中更多的體驗(yàn)成功。