各類學(xué)科不斷細(xì)分，知識(shí)量幾何級(jí)倍增。我們已經(jīng)處在不是“要不要學(xué)習(xí)”，而是“學(xué)的夠不夠快的時(shí)代”。如果方法和技巧不正確，即使整天都趴在書桌前，天天熬夜寫作業(yè)，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高，相反壓力卻會(huì)越來(lái)越大。閱讀的作用不僅體現(xiàn)在促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和提高考試成績(jī)上，愛上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，將讓孩子受益終生。讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。
中小學(xué)生學(xué)能夏令營(yíng)針對(duì)中小學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，傾心打造學(xué)能成長(zhǎng)系列訓(xùn)練課程，以提高學(xué)習(xí)效率，釋放孩子的學(xué)習(xí)潛能為特點(diǎn)，全方位的提升孩子的記憶力、專注力、思維力、想象力、內(nèi)驅(qū)力，改變孩子傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化大腦思維模式，倍速提升學(xué)習(xí)效能！
中小學(xué)生學(xué)能夏令營(yíng)讓孩子在10天的高強(qiáng)度封閉訓(xùn)練中愛上閱讀，成為愛閱讀愛學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年。
通過(guò)潛能開發(fā)、認(rèn)知訓(xùn)練、快速記憶，來(lái)提高對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的快速吸收，理解，記憶過(guò)程（學(xué)習(xí)的輸入過(guò)程）。
通過(guò)語(yǔ)言加工、情緒管理、邏輯智力，來(lái)提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理加工，轉(zhuǎn)化分析，寫作及表達(dá)能力（學(xué)習(xí)的輸出過(guò)程）。
團(tuán)隊(duì)競(jìng)技、人際互動(dòng)、自我管理，提高社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)自我管理，建立時(shí)間觀念。
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