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    在我們感恩教育講座互動環(huán)節(jié)，每當(dāng)同學(xué)們勇敢的上臺發(fā)表自己的感想，哽咽地訴說了自己曾經(jīng)的行為得失，一句句歉意、一句句感謝、一句句祝愿……學(xué)生心中的感激之情和愧疚之情讓人深深感動?？吹酵瑢W(xué)們反思自己，感覺他們已經(jīng)長大懂事了，為此我們也覺得這個(gè)演講是起到一定效果的，也覺得這是我們最大的榮幸。讓同學(xué)們學(xué)會感恩，要培育感恩意識。開展感恩教育的形式和載體有很多，但效果和影響不盡相同，對于人生觀、價(jià)值觀和世界觀漸趨成熟但叛逆心理又較重的學(xué)生而言，單純說教和理論灌溉的功效是有限的，不能真正被他們吸收并付諸于行動。給他們講大道理一般都是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩的心》背后的故事，引導(dǎo)他們追憶往昔，反思自己。講到感動之處，我與同學(xué)們一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，同學(xué)們明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，老師培養(yǎng)的艱辛，行為上也發(fā)生了變化，據(jù)家長給我們的反饋，聆聽了感恩勵志講座，同學(xué)們懂事很多，知道在父母親的生日的時(shí)候或在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時(shí)候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事；在上課的時(shí)候也專心聽課做筆記，對老師也禮貌多了……看到這些我們真的很替孩子們高興，很替家長們開心。