英語夏令營稱不尊重兒童最典型的一個表現(xiàn)就是對孩子管制太多，也就是指導或干涉太多，孩子的許多正常生長獲序被打亂了。
    就人的天性來說，沒有人喜歡自己眼前整天站立一個權(quán)威。所有對權(quán)威的服從都伴隨著壓抑和不快，都會形成內(nèi)心的沖突。孩子當然不會對這個問題有這么清楚的認識，他只是經(jīng)常感到不舒服，覺得做什么事都不自由，常不能令大人滿意，這讓他感覺很煩。于是他慢慢變得不聽話，沒有自控力，不自信，笨拙而苦悶。所以，家長一定要對“過猶不及”這回事有所警覺，不要在孩子面前充當權(quán)威（盡管是以溫和的愛的形式出現(xiàn)）。一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”，變成自身壞習慣的“奴隸”;他的壞習慣正是束縛他的、讓他痛苦的桎梏。不是他心里不想擺脫，是他沒有能力擺脫。我們成人不也經(jīng)常有這種感覺嗎
    對孩子管得特別細特別嚴的家長，大都是在工作、生活等方面很用心的人，成功動機在他們的生命中始終比較強，他們的自我管理往拄做得很好，在工作或事業(yè)上屬于那種放哪兒都會干好，都會取得一定成就的人。同樣在孩子的教育上，他們成功心更切，也很自信，把對自己的管理，都拿來套用到孩子身上?？墒牵麄兓旧隙际?，指令和監(jiān)視是教育嗎？不是！教育如果這么簡單，每個家長都可稱心如愿，世界上就不會再有恨鐵不成鋼的悲嘆了。指令和監(jiān)視的主要成分就是管制。“不說”是件比“說”更難做到的事。孩子的行為每天都在對你的心理形成挑戰(zhàn)，這實在需要家長用足夠的理智和耐心去消解這件事。
    英語夏令營指出兒童是一個完美地獨立存在的甘界，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、自我成形的表達潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會長出來一樣。家長如果有農(nóng)人的信念和適度，孩子一定會成長得更好。