英語課堂是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)英語最直接的地方，但是有些孩子就不能利用好課堂上的時(shí)間，不是東張西望心不在焉就是因?yàn)槟撤N原因聽不進(jìn)英語老師的課。這樣的結(jié)果只能是孩子英語學(xué)習(xí)成績不好，英語成績也會越來越差。因此，英語夏令營專家建議家長家長一定要想方設(shè)法引導(dǎo)孩子充分利用學(xué)習(xí)英語的課堂時(shí)間。
　　首先，家長要幫助孩子合理利用英語課堂時(shí)間
　　作為小學(xué)生如果一堂課45分鐘全部都是聚精會神的聽英語老師講課是不太可能的，所以家長就要引導(dǎo)孩子盡可能用好課堂的前20分鐘時(shí)間，因?yàn)槔蠋熤v課的重點(diǎn)一般都會集中在前面一段時(shí)間，到后面都是延伸或復(fù)習(xí)，把握好前20分鐘很關(guān)鍵。
　　其次，家長要引導(dǎo)孩子做好英語的課前預(yù)習(xí)
　　孩子在預(yù)習(xí)的過程中會發(fā)現(xiàn)很多問題，這樣在聽英語課的時(shí)候就會帶著問題去聽，精力就會比較集中，聽課的效果自然就會好很多。因此家長一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，用一個(gè)好習(xí)慣去影響孩子的下一個(gè)好習(xí)慣。
　　最后，家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除孩子的思想顧慮
　　有時(shí)候孩子英語課不認(rèn)真聽講是因?yàn)閷τ⒄Z老師有情緒，帶著情緒去聽課效果自然不好，因此家長一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，并要積極的進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助孩子分析對英語老師產(chǎn)生偏見的原因。同時(shí)家長還要和孩子的英語老師取得聯(lián)系，讓老師在一定程度上多重視孩子，孩子感覺到老師的重視，聽課自然就更認(rèn)真了。
　　孩子因?yàn)槟挲g小在學(xué)習(xí)的過程中總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，作為家長只有積極地想辦法，耐心的去引導(dǎo)，積極配合學(xué)校和任課老師，這樣孩子在英語課堂上才會有更多的收獲。