如果說學(xué)習(xí)語言是人類與生俱來的行為。那么這就說明從孩提時(shí)起，每天就在學(xué)習(xí)思考、學(xué)習(xí)交流，并且本能地會(huì)掌握母語或本族語的語法。小學(xué)英語夏令營表示這是我們正是憑著初識(shí)，開始懂得周圍的世界。

　　如果說到學(xué)習(xí)第二語言，其實(shí)成人是處于不利地位。因?yàn)殡S著年齡增長，人類大腦的可塑性就會(huì)衰退，而這種可塑性卻能產(chǎn)生新的神經(jīng)元與突觸。緊接著自己的大腦損傷便會(huì)造成語言能力的喪失。所以早早的讓孩子接觸新的語言是沒有錯(cuò) 的，如果這時(shí)你想努力學(xué)一門新語言，那你也就試試下面這些方法吧，因?yàn)檫@些方法可以在學(xué)習(xí)和記憶方面幫到你。

　　1. 間隔重復(fù)。

　　“間隔重復(fù)”是很有效的記憶技巧，有助于將學(xué)過的知識(shí)牢牢記在大腦里。具體方法就是：每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)學(xué)過的每個(gè)單詞或詞組。剛開始間隔時(shí)間比較短：你可能需要在某個(gè)練習(xí)階段復(fù)習(xí)好幾次生詞，然后第二天再重復(fù)。一旦熟悉以后，你可以幾天或者幾個(gè)星期再復(fù)習(xí)一下，這樣依舊可以記得清清楚楚。

　　2. 睡前學(xué)習(xí)。

　　睡眠的一個(gè)好處就是它能清除大腦的“收件箱”——也就是我們?cè)谇逍褧r(shí)臨時(shí)儲(chǔ)存的新信息和記憶。我們需要睡眠（哪怕只是打盹）將最新學(xué)習(xí)的東西轉(zhuǎn)換到大腦的長期儲(chǔ)存中。一旦儲(chǔ)存固定，“間隔重復(fù)”將強(qiáng)化之間的聯(lián)系，這樣我們便能更快更準(zhǔn)確地記住信息了。

　　3. 學(xué)習(xí)語言內(nèi)容，而非語言本身。

　　盡管多數(shù)語言教學(xué)課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單純學(xué)習(xí)語言本身，但一項(xiàng)有關(guān)高中生學(xué)法語的研究發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生學(xué)習(xí)某個(gè)用法語教學(xué)的課程，而非單純的法語課，那么學(xué)生的法語聽力成績更出色，而且學(xué)生也更有動(dòng)力去學(xué)。不過，標(biāo)準(zhǔn)法語班的學(xué)生在閱讀和寫作上的成績更高。顯然，兩種方法各具優(yōu)勢(shì)吧。

　　當(dāng)你掌握某個(gè)語言的基本知識(shí)后，請(qǐng)嘗試了解自己關(guān)心的話題內(nèi)容，這樣可以提高理解能力。你可以跟學(xué)這門語言的同伴交談，閱讀網(wǎng)絡(luò)文章，或者通過聽播客來測(cè)試自己的理解力。

　　4. 每天都練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。

　　如果你很忙，可能會(huì)拖延學(xué)習(xí)，然后每個(gè)一兩個(gè)星期再集中填鴨式地學(xué)一會(huì)兒。但實(shí)際上，每天堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)的方法更有效率。因?yàn)槟愦竽X“收件箱”的空間是有限的，只能在睡覺時(shí)清空，所以如果你選擇一次性快速學(xué)一堆知識(shí)的話，最終能夠掌握的也很有限。

　　5. 溫故知新。

　　大腦渴望新鮮知識(shí)，但如果一次性學(xué)習(xí)太多生詞短語的話，則會(huì)欲速不達(dá)。只有結(jié)合已經(jīng)熟悉的知識(shí)，才能更好地掌握新知識(shí)。當(dāng)然這會(huì)在你學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，請(qǐng)把它與已經(jīng)掌握的、意義接近的詞匯區(qū)分開來——這樣大腦才能更容易地記住生詞。