英語語法夏令營注重學(xué)生聽說讀寫的英語能力訓(xùn)練，會有人想知道孩子的語法學(xué)習(xí)怎么辦？
英語語法夏令營在此為大家講解課堂學(xué)習(xí)枯燥的語法知識。
因老師英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，英語發(fā)音地道純正，尤其擅長標(biāo)準(zhǔn)英音的演繹。擅長運(yùn)用富于激情的語言以及動作，極具表現(xiàn)力，輕松的使學(xué)生融入到英語知識的海洋。課堂生動活潑，氣氛活躍。主張把生活英語融入到英語教學(xué)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時能夠靈活的運(yùn)用英語。
那么，怎樣學(xué)習(xí)語法呢？下面就跟大家簡要談一談：
練好基本句型很關(guān)鍵。在學(xué)生初學(xué)階段，采用聽說領(lǐng)先、練好基本句型的方法學(xué)習(xí)語法是行之有效的。句型學(xué)習(xí)是通過聽說領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語法里最常用的語法項目（即把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬殻?。句型?xùn)練實(shí)際上吸取了傳統(tǒng)語法與結(jié)構(gòu)語法兩派的長處。所學(xué)的句型應(yīng)該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，每學(xué)一個項目，首先要把單項練習(xí)練熟，然后過渡到綜合練習(xí)，最后做到擴(kuò)大運(yùn)用。如果里面有語法知識，那我們會以穿插游戲的方式幫助大家學(xué)習(xí)并鞏固。
如：我們會練習(xí)到現(xiàn)在進(jìn)行時，并反復(fù)練習(xí)。我們通常會以分組或是游戲的方式展開，讓大家在愉悅的環(huán)境中掌握枯燥的語法知識。
第一步：造句，把其加入語境，放在一定的語言情景中去綜合運(yùn)用。
如：
A：what are you doing?
B：I am dancing.(配以動作)
第二步：擴(kuò)大運(yùn)用，也就是把現(xiàn)在進(jìn)行時和以前學(xué)過的時態(tài)句型放在一起去操練。這種練習(xí)既讓學(xué)生學(xué)好了在進(jìn)行時，又鞏固了以前學(xué)過的時態(tài)句型。
如：
A． What does your sister do?
B． She is a farmer.
A. What is she doing ?
B. She is milking the cow now.(配以動作)
第三步：結(jié)合劍橋一級里的課文去學(xué)習(xí)。課文里有語音、詞匯項目，也有各類語法項目。它們有機(jī)地結(jié)合在課文里。而課文中出現(xiàn)的語法項目，并不是干巴巴的，是有血有肉的，。
如：劍中一下：
The ship is landing on the moon.
He is opening the door.
He is getting on the ladder.
He’s going down the ladder.
一系列的動作把大家?guī)肓藄pace的場景，既練習(xí)了聽力又掌握了語法。因此，結(jié)合課文去學(xué)語法，可以學(xué)得活，記得牢。
第四步：最關(guān)鍵的一步——進(jìn)行大量的語言實(shí)踐。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多說、多寫、多讀、多譯，也就是做反復(fù)的、大量的、多樣化的練習(xí)，練習(xí)得越多，實(shí)踐得越多，所學(xué)的內(nèi)容就掌握得越牢。
