暑假期間，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽儓?bào)名參加了許多特殊課程，比如鋼琴，舞臺(tái)，音樂(lè)夏令營(yíng)越來(lái)越受到重視，所以藝術(shù)節(jié)目上有很多技能和知識(shí)，體驗(yàn)，視覺(jué)藝術(shù)，音樂(lè)表演和跳舞激發(fā)了藝術(shù)的知覺(jué)，增強(qiáng)了自信心，讓孩子打開(kāi)視野，增強(qiáng)自信，豐富知識(shí)，共同感受藝術(shù)文化，保持一段美好的回憶。

藝術(shù)夏令營(yíng)書(shū)畫(huà)主要引導(dǎo)幼兒從印章腳本入手，降低學(xué)習(xí)門(mén)檻，培養(yǎng)良好的手感和興趣。另外，選擇模式采用1 + 1模式，充分發(fā)揮學(xué)生的識(shí)別能力，使學(xué)生更加活躍學(xué)習(xí)，愛(ài)上書(shū)法。

營(yíng)地生活短暫，但通過(guò)教學(xué)實(shí)踐課程，教他們釣魚(yú)，挖掘兒童的藝術(shù)細(xì)胞，讓學(xué)生掌握融合的精髓，在將來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加有效，最終成為一個(gè)良好的全面發(fā)展孩子的。藝術(shù)夏令營(yíng)一直深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。

在藝術(shù)夏令營(yíng)上會(huì)感受到中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化魅力，夏令營(yíng)體驗(yàn)書(shū)法篆刻的精髓內(nèi)涵，豐富多彩的戶(hù)外開(kāi)發(fā)，熟悉書(shū)法產(chǎn)品的使用方法，在此期間將帶領(lǐng)營(yíng)員到書(shū)法作品展，親自進(jìn)行教師教學(xué)指導(dǎo)，掌握書(shū)法藝術(shù)，教師講解靜態(tài)裝，經(jīng)典電影欣賞，創(chuàng)作自己的專(zhuān)屬作品，老師對(duì)加強(qiáng)實(shí)踐的評(píng)論，了解雕刻文化，聚集在石頭，燦爛的盛會(huì)，書(shū)法創(chuàng)作！

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